相關(guān)的數(shù)據(jù)顯示我國(guó)的兒童出現(xiàn)心理疾病的概率往往要比別的國(guó)家高很多，這種幾率上的增加一方面是由于孩子們的世界受到了許許多多外部環(huán)境的侵?jǐn)_，而另一方面也可以看出小孩子的心理問(wèn)題是一個(gè)全世界范圍內(nèi)普遍存在的問(wèn)題。其中最為突出的一個(gè)，那就是關(guān)于孩子自閉這一方面的。

有句話(huà)說(shuō)："小自閉不知曉，大自閉治不好"雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張，但是也能夠說(shuō)明孩子的心理問(wèn)題，最重要的一點(diǎn)就是要找到問(wèn)題的根源所在。那么孩子的這些問(wèn)題根源到底是什么呢？

雖然自閉存在于任何一種人群和任何一種階段，然而經(jīng)過(guò)仔細(xì)的調(diào)研，我們卻能夠發(fā)現(xiàn)，這些自閉人群他們較為集中的也僅僅只是有3個(gè)年齡段。

第1個(gè)年齡段：3-5歲時(shí)期，孩子剛剛了解到這個(gè)世界是什么樣子的。

第2個(gè)階段：孩子們對(duì)這個(gè)世界開(kāi)始產(chǎn)生了自我意識(shí)，并且有反抗精神存在的叛逆時(shí)期，也就是6~12歲。

最后一個(gè)較為集中和密集的階段就是孩子已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)介于成年人與未成年人的17~20歲之間。既然數(shù)據(jù)顯示的是這三個(gè)階段最為集中，那么我們就來(lái)探討一下，為什么孩子的自閉心理會(huì)集中出現(xiàn)在這一個(gè)年齡段呢？

當(dāng)孩子處在3~5歲時(shí)期的時(shí)候，他們的年齡最小，而且對(duì)于周?chē)澜绲呐袛嘁膊皇悄敲吹臏?zhǔn)確，對(duì)于所有的環(huán)境都保持著一種探尋的態(tài)度。然而當(dāng)他們?cè)谂c外界接觸的過(guò)程當(dāng)中，如果受到了外界的排斥那么他們的內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一種極度的孤獨(dú)感。

雖然他們對(duì)于這樣的事情并不十分在意，但是卻能夠影響到他以后對(duì)待事物的看法。到了6~12歲的時(shí)候，他們的性格已經(jīng)趨于穩(wěn)定，并且對(duì)于那些相對(duì)較為安靜的人來(lái)說(shuō)，更容易受到集體的冷落。

在孩子介于成年人與未成年人之間的時(shí)候，內(nèi)心的挫敗感是非常強(qiáng)烈的。當(dāng)周?chē)沫h(huán)境與自己格格不入時(shí)，他們的內(nèi)心挫傷就會(huì)被放大很多倍，而這三個(gè)階段的人，他們集中擁有著安靜，不成熟以及內(nèi)心挫傷這三個(gè)特點(diǎn)。

得過(guò)年的時(shí)候，叔叔帶著他的孩子到我們家來(lái)做客。我們都知道過(guò)年的時(shí)候是極為熱鬧的，大家歡聚一堂聊著家常，可是讓人感到意外的是，叔叔帶來(lái)的這個(gè)孩子卻異常的安靜。為了能夠調(diào)節(jié)氣氛，小孩子們都主動(dòng)去與這個(gè)人說(shuō)話(huà)，可是這個(gè)小孩依舊不與周?chē)娜私佑|。在飯桌上我們才了解到原來(lái)這個(gè)小孩是有一點(diǎn)自閉傾向的。

但是他卻在學(xué)習(xí)上有著極高的天分，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)能夠一下子就全部掌握。就在大家吃飯吃的正盡興的時(shí)候，這個(gè)小孩子突然大叫一聲，瞬間讓整個(gè)場(chǎng)面變得非常尷尬。叔叔只能將這個(gè)的行為發(fā)生的原因告訴了大家。原來(lái)是在這個(gè)小孩的世界當(dāng)中，他的世界里面是不存在其他人的，只有他自己，所以當(dāng)自己開(kāi)心或者不開(kāi)心的時(shí)候都會(huì)大叫。

其實(shí)這個(gè)小孩子這樣做，并不是因?yàn)樗肱c周?chē)澜缬卸啻蟮牟煌?，而是因?yàn)樵谒氖澜缬^當(dāng)中別人都是不存在的，只有他自己才是自己世界里面的王?？墒俏覀兌贾赖氖?，一個(gè)人活在世上不僅要受到自己的關(guān)注，更多的其實(shí)是別人以及別人的一些話(huà)語(yǔ)在約束著自己，而他這樣的行為，也許作為親人來(lái)說(shuō)能夠接受，可是對(duì)于外人來(lái)說(shuō)，說(shuō)不定就會(huì)給他一個(gè)更大的打擊或者更異樣的眼光。

這種自閉所帶來(lái)的尷尬與痛苦也許只有這個(gè)小孩自己能夠明白。大多數(shù)人都是一種群體性的行為，對(duì)于那些與自己格格不入的事情往往不會(huì)去參與，所以小孩子們?cè)谥浪@一行為之后，便再也不與他說(shuō)話(huà)。這樣類(lèi)似的情況相信發(fā)生的次數(shù)一定不在少數(shù)，而類(lèi)似于這種小孩的自閉的兒童也一定是存在很多的。

那么這些小孩為什么會(huì)這樣呢？問(wèn)題的根源到底是什么呢？

問(wèn)題的根源一是來(lái)自于父母。

任何一個(gè)小孩在自己的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，都希望自己能夠變得比別人優(yōu)秀，而這些自閉的孩子，由于與父母接觸的過(guò)程當(dāng)中，不能夠敞開(kāi)自己的心扉，甚至于由于一些環(huán)境的影響，導(dǎo)致自己與父母缺乏交流，才讓他們變得越來(lái)越沉默，越來(lái)越內(nèi)向。父母在與孩子相處的過(guò)程當(dāng)中，如果能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他們的心理變化，也許這種小自閉就會(huì)被徹底的解決掉。然而大多數(shù)的父母對(duì)自己孩子的關(guān)注僅僅停留在衣食住行上，對(duì)于他們的心理完全是一無(wú)所知。

問(wèn)題的根源之二是來(lái)自于孩子自身。

對(duì)于患有自閉癥的孩子來(lái)說(shuō)，他們所德的自閉癥有兩種情況。一種是先天性的自閉癥，另一種是后天形成的自閉癥。對(duì)于先天性自閉癥的孩子，當(dāng)然就要努力的接受治療，來(lái)改變自己與這個(gè)世界的聯(lián)系點(diǎn)。但是對(duì)于后天形成的自閉癥來(lái)說(shuō)，那就是孩子自身也有一定的問(wèn)題。他們的內(nèi)心非常的纖細(xì)、敏感、柔弱細(xì)膩，所以對(duì)于很多環(huán)境的理解和把控度都非常的敏銳。正是因?yàn)檫@種敏銳的直覺(jué)讓他們對(duì)一件事情的看法變得特別極端，而且在與世界接觸的過(guò)程當(dāng)中往往會(huì)選擇逃避。這種逃避是導(dǎo)致他們變得孤獨(dú)安靜自閉的主要原因。

問(wèn)題的根源之三來(lái)自于周?chē)沫h(huán)境。

有很多孩子在與他人的交往過(guò)程當(dāng)中，往往會(huì)受到群體性的排斥。我們經(jīng)常會(huì)看到電視上上演各種小孩在一起打群架的場(chǎng)面，然而被欺負(fù)的那個(gè)人內(nèi)心一定是極度害怕和恐慌的，可是這種群體性的針對(duì)并不是偶然發(fā)生的，因?yàn)檫@一個(gè)人與其他人所存在的不同點(diǎn)，導(dǎo)致群體對(duì)他產(chǎn)生一種厭惡心理，從而會(huì)對(duì)他進(jìn)行言語(yǔ)或行為上的攻擊。這種攻擊，最能夠影響的就是孩子的心理，當(dāng)他們的心理對(duì)整個(gè)群體感到失望的時(shí)候，就會(huì)選擇逃離群體成為獨(dú)行者。

針對(duì)出現(xiàn)的三個(gè)問(wèn)題，我們必須要從問(wèn)題的根源上去解決

首先就是改變父母。

父母與孩子是接觸最多最為親密的人，如果自己的孩子有輕微的自閉傾向，父母能夠及時(shí)捕捉他們的情緒，并且進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓他們能夠正確認(rèn)識(shí)世界，并且接受世界與自己的差距與不同，就一定能夠讓孩子變得外向和開(kāi)朗一些。最重要的是要讓父母與孩子多相處多接觸，并且準(zhǔn)確的掌握孩子的思想動(dòng)向，讓孩子的心里走上健康之路。

其次就是要改變孩子自身。

孩子自身存在先天性自閉癥的，一定要及時(shí)的讓孩子去鍛煉和學(xué)習(xí)并且努力的解決這個(gè)困難。而對(duì)于后天形成的這種自閉，主要還是要看當(dāng)事人本身的意愿。若是孩子認(rèn)為自閉對(duì)自己的影響較大，那么積極改變自己與這個(gè)世界之間的聯(lián)系，主動(dòng)結(jié)交朋友，主動(dòng)與人說(shuō)話(huà)，主動(dòng)融入集體都是能夠準(zhǔn)確的改變自身的抑郁或自閉傾向的。孩子也可以通過(guò)建立一些其他的發(fā)泄方式，將自己內(nèi)心的壓抑與沉悶發(fā)泄出來(lái)，讓自己得到一個(gè)合適的釋放。

最后就是要改變環(huán)境。

這種環(huán)境的改變是來(lái)自于與孩子接觸的周?chē)h(huán)境，當(dāng)然孩子無(wú)法主動(dòng)去選擇環(huán)境，但是周?chē)倪@些環(huán)境當(dāng)中的參與者卻可以通過(guò)自身的行為改變，來(lái)對(duì)這些患有自閉傾向的小孩子多一些關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓他們能夠感受到集體所擁有的魅力和吸引力。用集體的力量來(lái)幫助抑郁的孩子走出自己的陰霾，獲得一份純真陽(yáng)光并且積極向上的力量。

孩子自閉并不可怕，只要抓住原因，我們相信孩子也可以變得非常的開(kāi)朗，愿意和其他人接觸、交流。對(duì)于有自閉癥的孩子，也應(yīng)該受到更多人的尊重。家長(zhǎng)們也要教育自己的孩子，不能嘲笑別人。