前陣子與一位來(lái)訪(fǎng)者聊天，她向我說(shuō)出她最近的苦惱：

女兒畢業(yè)一年了，可是最近又失業(yè)在家，無(wú)所事事，這已經(jīng)是她畢業(yè)后第三次失業(yè)。

女兒以前不是這樣的，學(xué)生時(shí)代，成績(jī)一直相當(dāng)優(yōu)秀，我們從小就給她上最好的幼兒園，最好的小學(xué)，初中高中也一直是班里的尖子生。由于成績(jī)突出學(xué)校直接保送了名牌大學(xué)。

大學(xué)期間也拿過(guò)不少獎(jiǎng)學(xué)金，還經(jīng)常在班會(huì)上發(fā)表演講?？墒遣恢罏槭裁矗搅斯ぷ骱缶屯耆兞?。

同事忍不住打電話(huà)給女兒的前領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)了原因，領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)讓她焦慮不已：你女兒工作態(tài)度懶散，做事不主動(dòng)不說(shuō)，安排的本職工作還總是拖拖拉拉，而且還接受不了批評(píng)，一說(shuō)就發(fā)脾氣走人。

聽(tīng)了前領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)同事很吃驚：“我一個(gè)那么優(yōu)秀的女兒，以前一直是我的驕傲，我也覺(jué)得自己是挺成功的母親，但怎么一下子就變成這樣了呢？”

我倒覺(jué)得，事情肯定不是“一下子”變?cè)愀獾摹?/p>

這女孩身上，肯定一向有些糟糕的特質(zhì)，比如不善與人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、責(zé)任心差……只是在大學(xué)畢業(yè)前，這些統(tǒng)統(tǒng)都被成績(jī)掩蓋了。

很多家長(zhǎng)都有一個(gè)錯(cuò)誤思維——孩子嘛，健康快樂(lè)成績(jī)好就一切OK。

所以，在她兩歲時(shí)，你給她做花樣早餐、教她學(xué)英語(yǔ)單詞，卻沒(méi)有教她要懂規(guī)矩有禮貌，她隨便拿別人的東西，見(jiàn)到長(zhǎng)輩不問(wèn)好，你不以為然。于是她工作后，在安靜的辦公室里大吃零食大聲說(shuō)話(huà)，遇到領(lǐng)導(dǎo)視若無(wú)睹，都覺(jué)得理所當(dāng)然。

在她五歲時(shí)，你讓她學(xué)書(shū)法學(xué)鋼琴學(xué)跆拳道，卻沒(méi)有教她怎么跟小朋友愉快地玩耍，她霸占公共玩具你由她去，她受欺負(fù)你幫她打回去。于是她工作后跟老同事?lián)岆娔X爭(zhēng)業(yè)績(jī)，總是無(wú)意識(shí)地侵犯別人，屢屢與人發(fā)生沖突，又不知如何解決。

她十歲時(shí)，你只關(guān)注她有沒(méi)有考優(yōu)秀被表?yè)P(yáng)，卻沒(méi)有告訴她要尊重老師感恩父母，她對(duì)長(zhǎng)輩大喊大叫，你覺(jué)得勇氣可嘉，吃飯時(shí)別人沒(méi)落座她就大快朵頤，你覺(jué)得她吃飽就好。于是工作后領(lǐng)導(dǎo)夾菜她轉(zhuǎn)桌，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)門(mén)她上車(chē)，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)她嘮嗑，還絲毫意識(shí)不到有何不妥。

她十五歲時(shí)，你全心都是她能不能考上好大學(xué)，卻沒(méi)有教她如何讓內(nèi)心強(qiáng)大，老師一個(gè)冷眼她成績(jī)就下降，親戚一句閑話(huà)她就惱羞成怒，你和她同仇敵愾，認(rèn)為都是老師和親戚的錯(cuò)。于是工作后領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)幾句她就想辭職，工作出一點(diǎn)問(wèn)題她就惶恐不已，難以承受。

她二十歲時(shí)，你總想著她能不能找到好工作，卻沒(méi)有告訴她人性復(fù)雜、世道艱難，不舍得她吃一點(diǎn)苦。于是畢業(yè)后她出個(gè)差加個(gè)班就叫苦連天，面對(duì)同事的排擠孤立、明爭(zhēng)暗斗，全無(wú)應(yīng)對(duì)能力。

她可能如你所愿考上了名校，拿了很高的學(xué)位，甚至還多才多藝。但是，她自私、冷漠、脆弱、沒(méi)擔(dān)當(dāng)、不懂事……完全不適應(yīng)社會(huì)。

在社會(huì)這片海，她剛一下水，就出現(xiàn)巨大的排異反應(yīng)。別人的毛毛雨，都是她的狂風(fēng)暴雨，別人的小浪花，都是她的驚濤駭浪。

友誼的小船就翻了，工作的大船就沉了，人生的巨輪也漏了。

她頭破血流，你不知所措。

社會(huì)才是檢驗(yàn)一個(gè)人和一對(duì)父母的最終標(biāo)準(zhǔn)。而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是綜合性的。

前幾年我曾遇到這樣一個(gè)實(shí)習(xí)生。

她是國(guó)內(nèi)某個(gè)師范大學(xué)安排過(guò)來(lái)的大三實(shí)習(xí)生，她來(lái)公司的第一天，就很主動(dòng)的幫著前臺(tái)、行政的員工一起打掃辦公室衛(wèi)生，并且有說(shuō)有笑，同事們都很喜歡她。

她的工作是每周末給來(lái)補(bǔ)課的小學(xué)生上課，通常，她會(huì)在上課好幾天前就把教案準(zhǔn)備好，并向有經(jīng)驗(yàn)的老師借資料交流教育方法，有些時(shí)候也會(huì)主動(dòng)來(lái)我辦公室，把她的思路和方法說(shuō)給我聽(tīng)。

記得有一次發(fā)生一件很好玩的事，她說(shuō)話(huà)說(shuō)到一半忽然停住，我問(wèn)她怎么了，她吐吐舌頭笑道：“我看見(jiàn)您正在聚精會(huì)神打噴嚏，我爸說(shuō)不要打擾正在打噴嚏的人。”

短短兩個(gè)月實(shí)習(xí)，她就已經(jīng)很獨(dú)立的帶孩子上課。我曾悄悄觀察過(guò)她上課的樣子，激情投入，在以往的新人中是很少見(jiàn)的。

我至今認(rèn)為，這姑娘無(wú)論在什么單位，一定都能做得很好，都會(huì)深受歡迎。而她的教養(yǎng)、友善、責(zé)任感、主動(dòng)性、抗挫能力，一定都有她父母的功勞。

記得她有次告訴我，她爸媽每次打電話(huà)，都會(huì)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題：今天有沒(méi)有幫到老師？有沒(méi)有認(rèn)識(shí)新朋友？自己有什么收獲？我想，能問(wèn)出這些問(wèn)題的父母，跟那些只會(huì)問(wèn)孩子“有沒(méi)有吃飽穿暖”的父母，一定大不相同。

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

其實(shí)每個(gè)父母也都知道，孩子總歸要離開(kāi)我們，走上社會(huì)，用自己的頭腦和雙手創(chuàng)造自己的人生。

我們可以在他年幼時(shí)提供舒適的生活，極致的呵護(hù)，但不可能陪他一輩子?？傆幸惶欤?dú)自面對(duì)這世界，自己解難題，自己擔(dān)風(fēng)雨，自己殺血路。

所以，如果你真的愛(ài)他，就該在他離開(kāi)你之前，教會(huì)他和世界相處的能力，這是你對(duì)他的最大幫助和保護(hù)。

為人父母的終極使命，其實(shí)是培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的孩子。并且需要從很小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)，為孩子提供與外界接觸的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)活動(dòng)。

孩子不僅是家庭的成員，也是社會(huì)的一員，他們長(zhǎng)大后要與其他社會(huì)成員一起和諧地生活、工作。讓孩子從小多接觸社會(huì)，多參加集體活動(dòng)，鼓勵(lì)他們和從事不同職業(yè)的人溝通、合作。在合作活動(dòng)中，孩子們培養(yǎng)了互助互愛(ài)的情感，而且在社會(huì)活動(dòng)中，他們相互制約，對(duì)培養(yǎng)自制力很有效。

我把胸懷寬廣也視為好父親極為重要的特征。尤其是面對(duì)青春期的孩子，沒(méi)有包容精神是難以對(duì)話(huà)溝通的。有句話(huà)說(shuō)得智慧：不要和青春期的孩子較勁。

圝圝17歲之前，張子昂一直是父母的驕傲，一天，他突然對(duì)父母宣布：“再也不去上學(xué)了！”

圝圝各位父母都不難想象，一個(gè)臨近高考的孩子要逃學(xué)，這該有多么令人焦慮。父親沉默了一會(huì)兒，望著倔牛一般的兒子平靜地說(shuō)：“我和你媽媽盡管不知道你要逃學(xué)的原因，也不贊成你的逃學(xué)舉動(dòng)，但你既然決定了，我們會(huì)尊重你的選擇。”從第二天開(kāi)始，兒子果然不去上學(xué)了，父親也不去上班了，父子倆在家各忙各的，互不打擾。

圝圝原來(lái)，張子昂不久前去美國(guó)參加夏令營(yíng)，看到美國(guó)學(xué)生自由自在的生活，回來(lái)后更加無(wú)法忍受學(xué)習(xí)壓力，就決心反抗，要徹底放松一下自己。兒子問(wèn)父親：“期末考試就要開(kāi)始了，你說(shuō)我去不去？”父親請(qǐng)班主任與兒子通電話(huà)，說(shuō)師生們都很想他，鼓勵(lì)他返回學(xué)校。

圝圝兒子終于復(fù)學(xué)了。他拼命學(xué)習(xí)要考出好成績(jī)。父親勸道：“不必非考100分，能考90分就很優(yōu)秀了。”兒子落淚回答：“如果你早這樣說(shuō)，我就不會(huì)逃學(xué)了?，F(xiàn)在，我知道該如何定位和朝哪個(gè)方向努力了。”后來(lái)，兒子自信地申請(qǐng)了美國(guó)的大學(xué)并參加考試，結(jié)果接到威廉姆斯學(xué)院等6所大學(xué)的錄取通知，其中4所大學(xué)承諾給他全額獎(jiǎng)學(xué)金。

我們?cè)谘芯磕泻⑴?wèn)題時(shí)發(fā)現(xiàn)，男孩最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式有4種，即運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作、使用計(jì)算機(jī)和參與體驗(yàn)。顯然，他們的需求在小學(xué)和中學(xué)階段遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有滿(mǎn)足。今天的中小學(xué)生最需要補(bǔ)的課就是運(yùn)動(dòng)。實(shí)際上，運(yùn)動(dòng)絕不僅僅是強(qiáng)壯身體，更是強(qiáng)悍心靈。

圝圝康健教授的兒子康康出生時(shí)才2600克，從小有些柔弱，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。康健教授為其制定了健康第一、體育為主的家教方針。周?chē)S多父母都帶孩子去參加補(bǔ)習(xí)班和興趣班，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展各種特長(zhǎng)。康健教授不為所動(dòng)，他認(rèn)為，孩子最需要的就是體育鍛煉。

圝圝快放寒假了，康健教授鼓勵(lì)兒子參加了專(zhuān)業(yè)足球班。那個(gè)寒假讓康康至今難忘，因?yàn)槟鞘撬?jīng)歷的最艱苦的日子，每天從早晨到晚上，都要進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練。從那以后，康康覺(jué)得自己真正成為男子漢了。如今，康康長(zhǎng)成了身高1.80米的棒小伙子，學(xué)習(xí)工作都很優(yōu)秀，并且已經(jīng)成為一名父親。

由此可以看出，父親是孩子運(yùn)動(dòng)最好的榜樣，也是最好的教練。

在家庭教育方面，麻省理工學(xué)院中國(guó)總面試官蔡佩蓉女士做出了榜樣，她自己雖然事業(yè)很成功，卻總是稱(chēng)贊丈夫是家里的大英雄。夫妻關(guān)系第一，親子關(guān)系第二，就是她處理家庭關(guān)系的基本原則。顯然，這是一個(gè)有胸懷、有智慧的好母親。

我想忠告天下父親幾句話(huà)：再好的母親也不能代替父親，再好的父親也不能代替母親，父母攜手共育希望才是教子成功最可靠的保障。