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如何正確區(qū)分多動癥及兒童弱智?

2018-05-25 來源:北京金童自閉癥康復中心  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:多動癥患兒會出現(xiàn)活動過度行為,如異常好動、愛奔跑打鬧、上課時小動作過多、坐立不安等。并且,患兒做事易沖動,如不分場合打斷他人活動或談話、奔跑時不考慮危險等,而易給自己或他人帶來傷害。

正確的認識多動癥很重要,還要區(qū)分多動癥跟兒童弱智的區(qū)別。那么,如何正確區(qū)分多動癥及兒童弱智?

多動癥患兒和弱智兒童有相似之處,故應進行仔細鑒別。

學習困難特點不同

(1)多動癥患兒會出現(xiàn)注意缺陷,表現(xiàn)為注意力易分散及集中時間短暫,加之活動過度,便易導致患兒很難安靜下來做事,繼而引起學習困難。雖然學習困難存在,但患兒仍可以把學習搞好,只是很難堅持下來。綜合以上所述,患兒成績時高時低,波動范圍很大。

(2)弱智兒童會出現(xiàn)持續(xù)性學習困難,并非由注意缺陷引起,而是由智力低下引起的。即使進行督促及幫助,其學習成績也很難提高上去。

智力不同

(1)多動癥患兒智力正常,或略低于正常智商范圍。

(2)弱智兒童的智力明顯低下,常在70以下。

行為能力不同

(1)多動癥患兒會出現(xiàn)活動過度行為,如異常好動、愛奔跑打鬧、上課時小動作過多、坐立不安等。并且,患兒做事易沖動,如不分場合打斷他人活動或談話、奔跑時不考慮危險等,而易給自己或他人帶來傷害。值得注意的是,患兒在生活、社交、勞動等方面并無困難,且生活能夠自理。

(2)弱智兒童不愿意參加集體活動,也不善于與他人交往,故在社交、生活等方面存有一定缺陷,甚至不能自理。

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