自戀型與強(qiáng)迫性人格

2018-04-20 來(lái)源：簡(jiǎn)單心理Uni 標(biāo)簽：掌上醫(yī)生喝茶減肥一天瘦一斤安全減肥 cps聯(lián)盟美容護(hù)膚

摘要：如果一個(gè)人擁有安全和被接受的童年，那么他的重復(fù)模式不易察覺(jué)，因?yàn)樗闹貜?fù)行為很符合現(xiàn)實(shí)實(shí)際，并進(jìn)一步促進(jìn)新的積極的行為。

自虐型人格的特點(diǎn)有哪些？

具有甘愿受苦、抱怨、不斷自我傷害和自我貶低等習(xí)慣態(tài)度，以及伴隨的潛意識(shí)愿望：以飽受痛苦去折磨別人。在道德上取得勝利。

有受虐行為的人之所以承受痛苦，是因?yàn)樗麄兛偸怯幸鉄o(wú)意地希望事情變得更好。

自虐型人格情感的形成原因有哪些？

1.受虐的女孩傾向發(fā)展出自虐行為，而受虐男孩更傾向攻擊者認(rèn)同。

2.大多數(shù)自虐者激惹、憤怒、以及對(duì)自己怨恨。

3.和抑郁者有相像的童年經(jīng)歷，但自虐者與父母的情感聯(lián)系常常與他們被懲罰有關(guān)。因此，自虐者認(rèn)為只要自己需要同情和關(guān)系，就不至于遭受全然的情感遺棄。

人類的行為具有重復(fù)的傾向；如果一個(gè)人擁有安全和被接受的童年，那么他的重復(fù)模式不易察覺(jué)，因?yàn)樗闹貜?fù)行為很符合現(xiàn)實(shí)實(shí)際，并進(jìn)一步促進(jìn)新的積極的行為。

而如果童年遭遇令人恐懼、飽受虐待，那么便會(huì)有這樣的心理動(dòng)機(jī)—重現(xiàn)挫敗情景，然后重新努力適應(yīng)和掌控。這種動(dòng)機(jī)會(huì)潛意識(shí)的付諸行動(dòng)，造成意識(shí)層面低明顯的悲劇性行為。

自虐的防御有哪些？

1.內(nèi)攝

2.反向形成

3.理想化

4.付諸行動(dòng)（強(qiáng)迫性重復(fù)）；對(duì)預(yù)期痛苦的掌控。

5.否認(rèn)。他們吃盡苦頭或受人侵害，卻否人自己有任何不適或者不滿，并會(huì)為對(duì)方開(kāi)脫。

自虐者的表現(xiàn)是？

1.卑微、內(nèi)疚、不受歡迎、咎由自取。

2.具有道德性自虐人格者時(shí)常給人留下高高再上蔑視眾生的印象。他們以承受苦難為榮，又蔑視那些無(wú)法像他們一樣忍辱負(fù)重的人。

3.回憶遭受的痛苦虐待時(shí)會(huì)夾雜著施虐的微笑。

4.通過(guò)受苦換得依戀關(guān)系，同時(shí)通過(guò)獲得施虐快感來(lái)解決人際困境，享受即發(fā)獲益。

大部分宗教儀式和民間傳統(tǒng)中，會(huì)強(qiáng)調(diào)福兮禍之所倚，禍兮福之所伏，而自虐者卻常常斷章取義地用這些思想支配他們的行為。這些信念本身能夠安撫我們，平息世事無(wú)常帶給我們的痛苦，但當(dāng)人們的想法妨礙人們采取有效行動(dòng)的時(shí)候，顯然就弊大于利了。

如何診斷和治療自虐者？

1.因?yàn)橹委煄煷蟛糠肿陨碛幸钟魞A向，所以首要原則是：杜絕自虐的示范。

可以讓經(jīng)濟(jì)困難的患者賒賬，但絕不能以這種方式對(duì)自虐者表示仁慈。

2.采取“不予同情”態(tài)度來(lái)聚焦來(lái)訪者改善情況的能力。

將“你多么可憐！”轉(zhuǎn)換為“你是怎么把自己弄到這個(gè)地步的？”

3.引導(dǎo)自虐者學(xué)會(huì)照顧自己、不為他人的反應(yīng)而感到內(nèi)疚，會(huì)引發(fā)她們的到的恐懼感，但也同時(shí)可以激勵(lì)它們提升自我尊重感。

4.當(dāng)治療師拒絕呈現(xiàn)焦慮，有理有據(jù)地講述事實(shí)，來(lái)訪者就會(huì)感到焦慮沒(méi)有得到轉(zhuǎn)嫁，繼而不得不面對(duì)自己的受虐行為。

課程總結(jié)精華（強(qiáng)迫型人格）

強(qiáng)迫型人格的特點(diǎn)是？

過(guò)度僵化、受理性思維和行動(dòng)所支配。

例如：“工作狂”、“A型人格”

強(qiáng)迫的早期影響有哪些？

弗洛伊德注意到強(qiáng)迫型人格的典型行為與如廁訓(xùn)練的過(guò)程有關(guān)。被家長(zhǎng)控制、評(píng)判和規(guī)定的體驗(yàn)會(huì)讓兒童產(chǎn)生憤怒情緒和攻擊幻想。兒童會(huì)象征性地感到部分自我的惡劣、骯臟、羞恥和該受懲罰，通過(guò)攻擊性想象的排便行為使自己獲得掌控、守時(shí)、整潔和條理分明。一旦感到失去控制、不守規(guī)則就會(huì)產(chǎn)生不良情緒。

父母的養(yǎng)育方式會(huì)讓孩子形成強(qiáng)迫型人格。這些父母在兒童早期設(shè)定很高的行為準(zhǔn)則，并期望他們恪盡職守。這樣的父母賞罰分明，對(duì)好的行為大加贊賞，對(duì)差的行為嚴(yán)加職責(zé)。不過(guò)，與過(guò)度控制、道德教化截然相反的家庭氛圍也同樣容易產(chǎn)生強(qiáng)迫型人格。

強(qiáng)迫的防御有哪些？

1.情感隔離（思維強(qiáng)迫者）

2.抵消（行為強(qiáng)迫者）

3.反向形成

他們傾向于把認(rèn)知和精神活動(dòng)理想化。他們會(huì)將自己的情感轉(zhuǎn)化成貶低優(yōu)質(zhì)、脆弱、失控、雜亂和骯臟等情緒。在情感、感受和幻想非常強(qiáng)烈的情況下，強(qiáng)迫者會(huì)覺(jué)得自己身處劣勢(shì)。

強(qiáng)迫型人格的表現(xiàn)是怎樣的？

1.內(nèi)攝型強(qiáng)迫者對(duì)控制和品行十分關(guān)注。

2.強(qiáng)迫者更關(guān)注別人對(duì)自己的看法，而非刻意達(dá)到自己內(nèi)在的完美標(biāo)準(zhǔn)。

3.因害怕“錯(cuò)誤”決定而遲疑不決，他們喜歡理性地羅列各項(xiàng)優(yōu)缺點(diǎn)。因?yàn)樾袆?dòng)意味著承擔(dān)責(zé)任，而責(zé)任又意味著必須容忍內(nèi)疚和羞愧。

4.因小失大。

如何治療強(qiáng)迫型人格呢？

1.持之以恒地保持友好態(tài)度。