初中學(xué)習(xí)壓力陡增，

　　如何幫助孩子調(diào)節(jié)壓力？

　　陪他一起越過那些時(shí)光

　　在家庭教育中，家長(zhǎng)如果想幫助孩子度過壓力的障礙，最好的方法首先是陪伴。

　　你可以選擇跟他一起面對(duì)，告訴他壓力就如同人生面臨的無數(shù)個(gè)黎明，當(dāng)你咬緊牙關(guān)熬過去了，自然能迎來晴空萬里。

　　父母應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)孩子要堅(jiān)持原則，讓孩子知道，能夠做到不隨波逐流是很不容易的，這正是一個(gè)人成熟勇敢的表現(xiàn)，也是有主見、有頭腦的表現(xiàn)。

　　其次，要讓孩子做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

　　讓孩子懂得，上課之前需要預(yù)習(xí)，課后需要復(fù)習(xí)，在老師所講的基礎(chǔ)上己再擴(kuò)展，不要僅僅滿足于作業(yè)。

　　初中不像小學(xué)「一點(diǎn)東西反復(fù)講」，如果還是抱著突擊的僥幸心理，那么在初一造成的問題，初二就會(huì)爆發(fā)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)可能失去興趣。

　　再次，引導(dǎo)孩子做一個(gè)會(huì)溝通的人。

　　初一是孩子愿意跟家長(zhǎng)傾訴的最好也是最后一個(gè)時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)要珍惜這個(gè)階段。家長(zhǎng)要抽出時(shí)間和孩子面對(duì)面地交談，專心地看著孩子，認(rèn)真地聽他說話。

　　只有父母肯把心交給孩子，孩子才肯把心交給父母。這樣，你才能了解孩子心理壓力的真實(shí)情況，才能針對(duì)問題來幫助他們。

　　進(jìn)入青春期，「早戀」了怎么辦？

　　杜絕粗暴，理性溝通

　　升入初中的孩子年齡都在十三四歲左右，正處于青春期。無論是男孩、女孩，生理上處于特殊期，孩子的身體會(huì)發(fā)生很大的變化，同時(shí)，孩子的自我意識(shí)開始增強(qiáng)，他們覺得自己長(zhǎng)大了，是成人了，好奇心和自我意識(shí)都比較強(qiáng)。

　　這時(shí)，家長(zhǎng)的家庭教育方式如果還停留在小學(xué)階段，就不太可取。家長(zhǎng)在處理「早戀」問題上，要把握三原則：

　　分析情況，區(qū)別對(duì)待

　　首先要界定孩子是「早戀」，還是屬于男女同學(xué)之間的正常交往。

　　摸清底細(xì)，心中有數(shù)

　　家長(zhǎng)要清楚地知道，孩子在班里與哪些孩子關(guān)系比較好，他們?cè)谝黄鸹顒?dòng)的時(shí)候，都在做些什么。

　　家長(zhǎng)可以多發(fā)動(dòng)一些與孩子關(guān)系較為密切、行為良好的同學(xué)與他們多接觸、交往，大家共同參加有益活動(dòng)。

　　講究方法，正確引導(dǎo)

　　如果孩子確實(shí)「早戀」了，家長(zhǎng)也沒有必要去譴責(zé)他們不理智，要分析原因，對(duì)癥解決。家長(zhǎng)要努力營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，給孩子提供一個(gè)民主的家庭環(huán)境，不要一味阻止，否則有可能激起他們的逆反心理。

　　此外，家長(zhǎng)要理智地「冷凍」已經(jīng)出現(xiàn)的早戀，態(tài)度要鮮明，對(duì)已經(jīng)來到、但又來得太早的「早戀」，明確表示要停下來的態(tài)度。溝通時(shí)，家長(zhǎng)要尊重他人的感情，決不能用諷刺、挖苦的方法，更不能粗暴地只是「禁止」。

　　怎么為孩子做好學(xué)習(xí)和升學(xué)規(guī)劃？

　　執(zhí)行力、超前性、知識(shí)量缺一不可

　　在每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中，對(duì)其影響最大的第一是父母，第二則是孩子的老師。除了要有好的理念和好的想法外，還要有適當(dāng)?shù)膱?zhí)行與之配合，這樣才會(huì)讓積極向上的種子在孩子的心中生根發(fā)芽。