很多父母對(duì)孩子特別溺愛，覺得自己曾經(jīng)過得很窮、不好，所以不希望孩子重復(fù)自己過往的生命模式，就會(huì)把最好、最完美、最貴的給孩子，甚至對(duì)孩子所有要求，都會(huì)盡力滿足。

　　很多父母非常優(yōu)秀，除了給孩子提供一些生活物質(zhì)，自己也在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　但在引導(dǎo)孩子過程中，很多人走入一個(gè)誤區(qū)，怕拒絕會(huì)對(duì)孩子有負(fù)面影響，怕一些言語(yǔ)行為對(duì)孩子有傷害。

　　結(jié)果思想教育方式變成了一種無限給予，猛烈的認(rèn)可和贊美都讓孩子麻木了，甚至孩子覺得權(quán)限可以大于你，開始對(duì)你指手畫腳。

　　01

　　從心理學(xué)角度和多年觀察來看，孩子從小到大是一個(gè)接收和接受的過程，但父母為了給孩子自信，會(huì)過分給孩子很多權(quán)限，對(duì)孩子的很多要求都百分之百的支持和答應(yīng)。

　　過分的溺愛驕縱，也是導(dǎo)致很多孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤行為的主要原因。

　　很多父母把孩子當(dāng)成掌上明珠，怕孩子受委屈，怕被同學(xué)欺負(fù)，身心受到創(chuàng)傷。

　　但孩子有時(shí)需要一些痛苦和磨難，這樣才懂得珍惜。

　　但很多父母，孩子還沒摔倒，就開始過來幫忙，恨不得把地面全鋪上木板，把所有石頭鏟掉。

　　害怕孩子摔跤，想讓孩子一帆風(fēng)順，這種環(huán)境成長(zhǎng)出來的孩子，總認(rèn)為自己跟別人是不一樣的，甚至?xí)载?fù)自大，而且遇到自己辦不到的事情時(shí)，會(huì)對(duì)別人指手畫腳，發(fā)號(hào)施令。

　　02

　　教育孩子對(duì)很多父母來說，一定是個(gè)考驗(yàn)，但也是一個(gè)提升的好時(shí)機(jī)。

　　家長(zhǎng)需要做的是一種平衡，而不是不斷肯定和贊美，或者不斷給予。

　　孩子成長(zhǎng)需要一些磨難和功課，需要父母的支持和陪伴，讓自己不斷面對(duì)，才最有用。

　　現(xiàn)在很多父母對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，最后發(fā)現(xiàn)孩子變得口齒伶俐，不但話變得蠻橫任性，什么都接受不了，你說一句他回兩句，甚至讓父母噎住，說不出話來。

　　這是我們很多孩子的反應(yīng)模式，投射到我們自己的原生家庭，投射到我們今天的每一個(gè)成人，每一個(gè)父母，我們自己有沒有這樣的模式？相信大家心里邊都很清楚。