兒童自閉癥現(xiàn)在也不少了。目前沒有藥物治療的方法。要了解自閉癥的改善方式必須先了解自閉癥有著那些癥狀，然后對其采取對癥下藥的措施。下面就一起來看看自閉癥的主要癥狀有哪些?

　　一、言語障礙突出：大多數(shù)自閉癥兒童言語很少，情況嚴重的甚至沒有言語，即使在別人大聲呼喊他的時候也不做任何應答。有些雖然可以發(fā)聲，但是卻無法完成情景交流，只能發(fā)出簡單重復的聲音。還有些患兒會表現(xiàn)為說話聲音很小或者發(fā)音不清晰，只有和他熟絡的人才能理解他的意思。另外有些還會在先前表現(xiàn)為言語能力正常，但在3歲至4歲半的時候出現(xiàn)言語能力的突然衰退，從而失去了情景交際的能力。

　　二、興趣狹窄、行為呆板及重復：自閉癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉鍋蓋，或自己在地上轉圈，喜歡看電視廣告和天氣預報，對有故事情節(jié)的動畫片、兒童電視、電影則毫無興趣。一些患兒堅持每天走同樣的路線去幼兒園，如有變動就會有大哭大鬧等明顯情緒不滿的反應。

　　三、不合群、不與他人建立關系：自閉癥兒童喜歡獨處，對父母沒有依賴性，有些患兒在嬰兒時期就有反應，不喜歡別人抱，在別人抱起時便會哭鬧。

　　四、表達性或感受性語言障礙：該類患兒主要表現(xiàn)為語言表達或理解能力的損害，智力水平正常或接近正常(智商≥70)，非言語交流較好，無社會交往的質的缺陷和興趣狹窄及刻板重復的行為方式。

　　五、兒童分裂性精神病：該癥主要起病于青春前期和青春期，病前發(fā)育多正常，起病后逐漸出現(xiàn)幻覺、思維障礙、情感淡漠或不協(xié)調、意志活動缺乏、行為怪異等精神分裂癥狀，從而有助于鑒別。

　　自閉癥的兒童要得到即時的教育訓練，他們是可以取得相當大的改進的。教育的介入可以給任何年齡段的自閉癥患者帶來相當大的改變。讓患者是可以具有生活能力和幸福的生活，使他們盡早融入到社會當中去。