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居家環(huán)境中的基礎(chǔ)認知訓(xùn)練

2017-04-10 來源:自閉癥家庭訓(xùn)練工作室  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:為了滿足孩子的發(fā)展需求,我們一般要求孩子掌握幾十種物品的命名,主要從身邊常見的事物作為切入點。例如:蔬菜,水果,動物,家用電器,交通工具等等。

  自閉癥孩子的認知訓(xùn)練并非重點,但在機構(gòu)大量開展認知訓(xùn)練,本文方便大家把機構(gòu)做的事轉(zhuǎn)移到居家環(huán)境和社區(qū)中進行,以實用認知為出發(fā)點,學以致用。

  包括7個方面:

  1.命名(這個事物的名稱)

  為了滿足孩子的發(fā)展需求,我們一般要求孩子掌握幾十種物品的命名,主要從身邊常見的事物作為切入點。例如:蔬菜,水果,動物,家用電器,交通工具等等。

  2.配對(最先教給孩子的)

  一樣的形狀,一樣的顏色等等。

  1)實物與實物配對(經(jīng)常做的)

  2)實物與卡片配對

  3)卡片與卡片配對(經(jīng)常做的)

  3.模仿(是一切學習的基礎(chǔ))

  1)大動作模仿:拍手,舉手,拍腿,拍肚子……

  2)精細動作模仿:(小肌肉)

  3)聲音模仿:啊,窩,額……

  4)仿搭積木:A.一次一塊B一次2塊C一次搭完D鏡面仿搭(不讓孩子看到)

  4.物品的功用(功能)

  1)例如:杯子是干什么用的?喝水

  2)用什么喝水?用杯子喝水

  5.認識顏色:紅,黃,藍,綠,黑,白

  在教授孩子顏色時一定要切記:紅色與黃色要分開,綠色與藍色要分開。

  例如:我們一般先教給孩子紅色,黑色,白色三種顏色,有利于孩子掌握。因為這三種顏色的色差比較大,利于孩子在視覺上分辨。

  6.認識形狀

  1)理解(知道)例如:我們拿出2個形狀,問:哪個是圓形,哪個是三角形

  2)表達:這是什么形狀的

  3)泛化:例如:桌子是什么形狀的?長方形。餅干是什么形狀的?正方形

  7.對人物的認識:

  1)基本人物:爸爸,媽媽,爺爺,奶奶,哥哥,弟弟,姐姐等等

  2)職業(yè)人物:醫(yī)生,警察,老師,司機,廚師等等。讓孩子知道這些職業(yè)人物的基本工作性質(zhì)。例如:廚師是干什么的?做飯的。

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