很多孩子都有過(guò)說(shuō)謊的經(jīng)歷，在許多人的理解中，說(shuō)謊等同于“壞孩子”。因此,父母會(huì)很著急并希望馬上糾正孩子。其實(shí),當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)孩子說(shuō)謊時(shí)，不妨先不急著處理，而是靜下心來(lái)想想他為什么說(shuō)謊呢?

　　對(duì)于幼小的孩子，撒謊通常是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)與愿望混淆了。由于幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，感受器官的發(fā)展不完善，說(shuō)話容易脫離現(xiàn)實(shí)。3歲的軍軍與小朋友說(shuō):“我知道月球上也有飛機(jī)，等我長(zhǎng)大了媽媽會(huì)帶我去月球看飛機(jī)。”這其實(shí)是孩子的愿望，他對(duì)航空有強(qiáng)烈的求知欲。如果媽媽斥責(zé)他撒謊，孩子會(huì)受挫。這時(shí)候媽媽可以肯定他:“嗯，媽媽知道軍軍很希望坐飛機(jī)和上月球探索。軍軍把知識(shí)學(xué)好，把身體鍛煉好，以后考上航天員就能上月球了。”引導(dǎo)他把愿望和現(xiàn)實(shí)分清。

　　人的本能里有逃避痛苦、追求快樂(lè)的原則，孩子更忠實(shí)于這個(gè)原則。很多孩子的撒謊是為了自我保護(hù)和達(dá)成某種目的。網(wǎng)上一篇報(bào)導(dǎo):一名學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)上告訴老師,父母剛離婚了，他們不能來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。事后老師發(fā)現(xiàn)是一個(gè)謊言，原因是上次家長(zhǎng)會(huì)上，父母得知孩子成績(jī)很差而斥責(zé)孩子，并要孩子保證下次到達(dá)的名次。這次的家長(zhǎng)會(huì)，孩子成績(jī)?nèi)赃_(dá)不到要求，孩子害怕之下只能不讓父母來(lái)參加。當(dāng)孩子無(wú)力完成家長(zhǎng)的要求時(shí)，謊言成了自我保護(hù)的辦法。

　　心理診所迎來(lái)了著急的玲玲媽媽，她正與玲玲爸準(zhǔn)備坐火車回老家，玲玲說(shuō)肚子疼，媽媽趕緊送玲玲到醫(yī)院，但檢查不到問(wèn)題，在媽媽追問(wèn)下玲玲承認(rèn)說(shuō)謊了。通過(guò)心理專家的分析，媽媽明白了玲玲說(shuō)謊是為了達(dá)成“媽媽不回老家”的目的。玲玲的內(nèi)心缺乏安全感，她渴望父母的陪伴，恐懼爸媽的出門。這時(shí)候，如果因說(shuō)謊而受懲罰，玲玲缺乏安全感的情況會(huì)更嚴(yán)重。

　　父母的榜樣也是影響孩子說(shuō)謊的重要因素?！缎侣劤繄?bào)》上一則消息：某學(xué)校當(dāng)場(chǎng)抓到一作弊的孩子，但沒(méi)有留下”物證”。在學(xué)校要處分時(shí)，家長(zhǎng)囑咐孩子不再承認(rèn)，并威脅說(shuō)：“沒(méi)有證據(jù)，孩子也沒(méi)承認(rèn)，學(xué)校沒(méi)權(quán)作處理。”家長(zhǎng)的不誠(chéng)信教育，容易造就謊言不斷的孩子。家長(zhǎng)的每一個(gè)舉動(dòng)，都在孩子的成長(zhǎng)中留下痕跡。

　　孩子說(shuō)謊的背后往往有一顆渴望被愛(ài)、被關(guān)注或恐懼的心，并非他存心想去騙人。家長(zhǎng)該怎樣做才更好的糾正這種行為呢？

　　1、針對(duì)說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)給予引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)說(shuō)實(shí)話的好處。

　　家長(zhǎng)要了解孩子說(shuō)謊的原因，在根源上去解決問(wèn)題。如學(xué)習(xí)退步了，是老師換了、是功課做不好、還是生病時(shí)拉下了課程呢？要耐心的疏導(dǎo)和幫助。遵從逃避痛苦、追求快樂(lè)的原則，找到孩子某些進(jìn)步，哪怕只看到他的努力，都及時(shí)鼓勵(lì)和贊美。讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)，幫助孩子面對(duì)它、喜歡它。如果是缺乏安全感等心理問(wèn)題，家長(zhǎng)要多陪伴和關(guān)心孩子，幫助他認(rèn)識(shí)說(shuō)謊是達(dá)不成他的愿望，而主動(dòng)說(shuō)出來(lái)是可以得到理解和幫助，讓孩子知道實(shí)話的好處。

　　2、阻斷撒謊的惡性循環(huán)，不隨意打罵孩子。

　　不要嚴(yán)厲地懲罰、打罵撒謊的孩子，也不要強(qiáng)調(diào)他的道德問(wèn)題。打罵看起來(lái)讓孩子聽(tīng)話了，但孩子為了避免挨打很可能再次撒謊。如果撒謊能保護(hù)自己不受傷害，這個(gè)行為就受到強(qiáng)化而形成惡性循環(huán)。告訴孩子說(shuō)出真話，爸爸媽媽會(huì)一如既往的愛(ài)他。

　　3、父母要注意自身的模范作用。

　　父母是孩子的第一個(gè)老師，孩子對(duì)事物的好壞分辨能力大多在父母身上學(xué)會(huì)的。如果父母習(xí)慣用謊言教育孩子或輕易許諾不兌現(xiàn)、父母與他人交往時(shí)表露出不誠(chéng)實(shí)等，就會(huì)成為孩子說(shuō)謊的榜樣。要讓孩子不說(shuō)謊，家長(zhǎng)必須言行一致。

　　4、多一點(diǎn)關(guān)注，少一點(diǎn)壓力，構(gòu)建孩子安全心理空間。

　　孩子的壓力越大，越容易用撒謊來(lái)“逃避痛苦”。因此，大人要適當(dāng)?shù)亟o孩子“松綁”，多給予信任和理解。當(dāng)孩子跟父母關(guān)系非常融洽及信任，不論他說(shuō)對(duì)還是說(shuō)錯(cuò)，都能得到父母的心理支持，不會(huì)受到傷害，他就更愿意用實(shí)話與父母溝通了。

　　大多數(shù)人撒謊，是因?yàn)樗械阶约簾o(wú)力承擔(dān)真誠(chéng)的后果。當(dāng)這個(gè)后果是可以承擔(dān)時(shí)，我們就沒(méi)有必要撒謊了。