每個自閉癥孩子都渴望進步，只是他們自身的障礙導(dǎo)致他們在某方面落后，可是在孩子失落的時候家長們是否拉了他們一把?是否給了他們鼓勵和賞識的話語?我想說，很多家長都沒有，想要走進自閉癥孩子的內(nèi)心，打開那把封閉的鎖，需要家長放下心中的不滿，用賞識的態(tài)度接納孩子的一言一行。

　　賞識并不只是簡單地“表揚”與“獎勵”，賞識教育最大的的作用是針對孩子做事的過程、努力地過程，讓孩子充滿自信和勇氣堅持下去：

　　為孩子制定每個階段的“小目標(biāo)”

　　不要認(rèn)為賞識一定要怎樣夸獎孩子，針對自閉癥孩子的實際情況和能力特征，為孩子設(shè)定一個“夠得著”的小目標(biāo)，這本身就是一種有效的賞識，而且這種情況下的賞識不會產(chǎn)生“副作用”。

　　每個階段的目標(biāo)都要讓孩子產(chǎn)生想要努力的愿望，所以每個目標(biāo)都不易太過簡單和太過復(fù)雜，要讓孩子通過努力就可以達(dá)到自己的目標(biāo)，從而增強孩子的信心，讓孩子產(chǎn)生愉悅感。家長在這個過程中也一定要對孩子的能力和現(xiàn)實條件有一個正確的認(rèn)識，切記急于求成，在制定目標(biāo)的時候，還要和孩子一起決定，聽取孩子的意見，并咨詢孩子最想得到的獎勵是什么，這樣在無形中就增強了孩子的積極和主動性。

　　孩子遲疑時，做孩子的推動力

　　自閉癥孩子在面對未知事物時或多或少都有一定的膽怯性，遲疑、害怕，不敢挑戰(zhàn)任何不確定的因素，這時，家長的“賞識”就是一只有力的手，在孩子后面用力推一把。家長在自閉癥孩子遲疑時，首先要給孩子做成功的示范，比如你想要孩子自己走過獨木橋，你就要先自己走過去，并表現(xiàn)出成功的喜悅，一個成功的示范，孩子的自信心就可以增強。其次，家長要解除孩子的后顧之憂，對孩子說，“你自己走，爸爸在旁邊扶著你，你不會摔倒的”，讓孩子放心，讓孩子解除對失敗的恐懼，這也有利于增強孩子的勇氣。

　　孩子面對失敗時，為孩子樹立積極地情緒

　　很多家長不理解，孩子失敗時為什么還要賞識他，其實，孩子失敗的時候可能更需要這件武器，如果這時不“賞識”孩子，孩子可能得到的不僅是失敗，而且還有失敗留給他的沮喪心情。

　　家長不要忌諱談孩子的失敗，而是讓孩子懂得如何面對困難和失敗，父母可以給孩子講一下，這件事情失敗了，但是他從中得到了什么，比如，孩子喝水時把水灑到了身上，媽媽可以告訴他“這次你表現(xiàn)得很棒，可以自己拿水瓶喝水，如果你在喝水的時候，不拿著水瓶玩，水瓶是不會灑水的，”這樣孩子既不會太過沮喪，也知道了下次喝水時，不能玩水瓶。調(diào)節(jié)孩子的情緒，讓孩子放松心情，方式當(dāng)然多種多樣，聽音樂、看動畫片等等，總之，讓孩子從沮喪中擺脫出來。