請把生活還給自閉癥孩子

2017-03-13 來源：烏魯木齊市愛心園特殊教育中心標簽：掌上醫(yī)生喝茶減肥一天瘦一斤安全減肥 cps聯(lián)盟美容護膚

摘要：對大部分家長來說，現(xiàn)在最缺的就是“把生活還給孩子”，讓自閉癥孩子“在生活中訓練，在訓練中生活”、“將輔助放在真實的生活情境中”、“在真實的人際交往中學習人際關(guān)系”、“提高孩子解決實際問題的能力”、“以提高自閉癥兒童的社會功能為最終目標”，也就是把正常的家庭生活還給孩子。

　　我們常常把孤獨癥的孩子稱為“星星的孩子”，因為他們不懂得如何與別人交往、不懂得人情世故，有的孩子甚至連基本的生存能力都沒有?？墒牵斐蛇@種結(jié)果的罪魁禍首是誰呢？

　　自然訓練法強調(diào)的就是在潤物細無聲中讓孩子體驗生活的真諦，很自然地在“興趣-成功-自信-快樂-主動”等心理引導下，使孩子最終回歸把生活還給自閉癥兒童，把自閉癥孩子的康復訓練融入生活，才能更好的緩解自閉癥癥狀，讓自閉癥孩子更好的融入社會。

　　眾所周知，較其他正常孩子，自閉癥兒童的運動協(xié)調(diào)能力、學習能力相對較差。同樣，他們在生活中解決實際問題的能力也很差，如：在生活中，人與人之間的社交能力以及自我服務能力等都相對較差。要想把自閉癥兒童拽入生活，家長首先要思考的是：

　　第一，自閉癥兒童各個方面都需要訓練，相比之下，哪些訓練內(nèi)容對自閉癥兒童更加具有實際意義呢?

　　第二，自閉癥孩子的課堂訓練、機構(gòu)課程訓練和生活應用應怎樣有效銜接呢?

　　第三，到底要讓自閉癥兒童怎樣融入生活，該學什么呢?如果要改善自閉癥兒童的社會功能，那么，應該訓練什么，怎樣訓練才能實現(xiàn)這個目標呢?

　　以上三個問題都是下賬需要思考的.

　　一個孩子，幾個成人，如眾星捧月一般把孩子捧在手心里。孩子的飲食起居、冷暖安危都要照顧到。分分秒秒，孩子被置于無微不至的關(guān)懷之中。爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，甚至還有保姆、阿姨、姐姐一應到位，用愛的本能，用責任感為自閉癥孩子筑起溫暖無比、安逸舒適的保護層，將孩子嚴嚴實實地包裹起來，隔絕于生活之外，然后又不惜重金走遍天涯海角給孩子尋醫(yī)求藥，將孩子投入嚴格的“訓練”?？墒墙Y(jié)果卻是“日子都讓家長過了，訓練都讓孩子做了”，不知道有多少孩子長期處在“訓練”與“生活”隔離的狀態(tài)中，這是又多少自閉癥家庭的真實寫照!

　　對大部分家長來說，現(xiàn)在最缺的就是“把生活還給孩子”，讓自閉癥孩子“在生活中訓練，在訓練中生活”、“將輔助放在真實的生活情境中”、“在真實的人際交往中學習人際關(guān)系”、“提高孩子解決實際問題的能力”、“以提高自閉癥兒童的社會功能為最終目標”，也就是把正常的家庭生活還給孩子，把正常的社會活動還給孩子，把正常的幼兒園、學校生活還給孩子。將自閉癥孩子的康復訓練融匯在日常的生活交往之中，將所有的訓練方法，將一對一的個別輔助應用在社會功能的改善之中，這也是自然訓練法的精髓所在，最終實現(xiàn)自閉癥兒童社會功能康復的核心目標。