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幫助受虐待者

2017-02-18 來(lái)源:心理學(xué)空間網(wǎng)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:被虐待的兒童希望用所有的情況證實(shí)從曾經(jīng)虐待過(guò)他們的照顧者的關(guān)系中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。當(dāng)所面對(duì)的情況與他們的期望相反時(shí),即使是積極的,不平衡可能會(huì)導(dǎo)致使焦慮升級(jí)。受過(guò)虐待的兒童的治療必須著重幫助他們相信,并非所有的成年人都將拒絕或虐待他們。

  幫助受虐待者

  在逆境中成長(zhǎng)的兒童,特別是如果他們被虐待,他們會(huì)發(fā)展出應(yīng)對(duì)策略,與尋求照顧者的關(guān)注和接觸相反的行為。例如,被虐待的兒童往往是超警覺(jué)的,往往把不明刺激解釋為威脅。這些應(yīng)對(duì)策略干擾積極關(guān)系的發(fā)展。受過(guò)虐待的兒童往往必須被教導(dǎo)要開放,與他人建立新的和潛在的積極的關(guān)系和經(jīng)驗(yàn)。

  從本質(zhì)上說(shuō),治療性干預(yù)必須幫助受虐待的兒童克服有關(guān)人際關(guān)系方面的消極的信念。對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷了極度虐待或忽視的兒童,積極的新經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)引發(fā)焦慮而不是起到安慰的作用。被虐待的兒童希望用所有的情況證實(shí)從曾經(jīng)虐待過(guò)他們的照顧者的關(guān)系中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。當(dāng)所面對(duì)的情況與他們的期望相反時(shí),即使是積極的,不平衡可能會(huì)導(dǎo)致使焦慮升級(jí)。受過(guò)虐待的兒童的治療必須著重幫助他們相信,并非所有的成年人都將拒絕或虐待他們。

  促進(jìn)積極的同儕互動(dòng)是年齡較大的兒童治療的主要組成部分。受過(guò)虐待的兒童傾向于重復(fù)他們自己過(guò)去的消極關(guān)系的模式。治療的目標(biāo)是鼓勵(lì)偏離其熟悉的消極關(guān)系的模式。

  在童年遭受過(guò)虐待的成年人對(duì)于治療表現(xiàn)出一種特殊的挑戰(zhàn)性。許多在童年時(shí)曾經(jīng)遭受過(guò)虐待的成年人認(rèn)為自己將是這個(gè)世界的受害者。這些人往往不信任他人,對(duì)變化的阻力往往很大。一般來(lái)說(shuō),預(yù)防和早期干預(yù)是最大限度地減少與依戀問(wèn)題有關(guān)的終生影響的最有效的方法。

  提高嬰兒照顧關(guān)系

  一些依戀-驅(qū)動(dòng)治療方法的重點(diǎn)是改善與嬰兒照顧者的關(guān)系。療法已經(jīng)成功地用于高風(fēng)險(xiǎn)人群。一些照顧者及其有貧困負(fù)擔(dān),缺乏教育和其他的生活壓力的子女,對(duì)這種干預(yù)措施的反應(yīng)良好。一些照顧者表現(xiàn)出較大的同情心,并與嬰兒互動(dòng),按照這些干預(yù),嬰兒顯示出來(lái)的回避,阻力,和憤怒較少。

  大多數(shù)重點(diǎn)放在嬰兒-照顧者關(guān)系方面的干預(yù),著眼于改善父母對(duì)嬰兒的暗示和信號(hào)的敏感性。但研究已經(jīng)表明,雖然照顧者的敏感性與不同類型的組織依戀有關(guān),它與紊亂型依戀無(wú)關(guān)。此外,紊亂型依戀是嚴(yán)重的精神病理學(xué)問(wèn)題和情緒或行為問(wèn)題最有力的前兆之一。

  在DianeBenoit和她的病童醫(yī)院的同事進(jìn)行的最近的試驗(yàn)研究中,對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)短的,集中的,照顧者-培訓(xùn)干預(yù)的功效進(jìn)行了探討。修改互動(dòng)指導(dǎo)旨在不僅改善照顧者的敏感性,同時(shí)還把重點(diǎn)特別地放在與紊亂型依戀相關(guān)的行為上。干預(yù)包括對(duì)照顧者和兒童之間的相互作用進(jìn)行錄像,然后進(jìn)行討論,并從受過(guò)訓(xùn)練的治療師那里得到反饋。

  修改互動(dòng)指導(dǎo)的初步結(jié)果是令人鼓舞的。照顧者的與紊亂型依戀相關(guān)的行為在參加這一干預(yù)后有所減少。加拿大各地的一些研究正在測(cè)試這種方法對(duì)于高風(fēng)險(xiǎn)的家庭,有臨床問(wèn)題的兒童,未成年母親所生的孩子,以及有兒童保護(hù)服務(wù)的家庭的有效性。

  其他的基于依戀的計(jì)劃已經(jīng)提供給照顧者,這些照顧者的照顧對(duì)象是由于生物,醫(yī)學(xué),或心理風(fēng)險(xiǎn)而出現(xiàn)發(fā)展延誤風(fēng)險(xiǎn)的嬰兒。從一開始,,由漢密爾頓健康科學(xué)負(fù)責(zé)嬰兒家長(zhǎng)計(jì)劃的AlisonNiccols和麥克馬斯特大學(xué)共同開發(fā)的為期8周的育兒培訓(xùn)課程,旨在改善護(hù)理者-兒童之間的互動(dòng),以促進(jìn)安全型依戀的形成。初步研究表明,該計(jì)劃在實(shí)現(xiàn)嬰兒-照顧者關(guān)系的改善這一目標(biāo)方面取得成功。

  一些基于依戀的干預(yù)已經(jīng)發(fā)展了幾年,許多仍處于發(fā)展當(dāng)中,越來(lái)越多的人正在接受越來(lái)越科學(xué)的嚴(yán)格的檢驗(yàn)。在將來(lái)有希望發(fā)展出經(jīng)過(guò)證明的干預(yù)措施,以改善照顧者的敏感性,降低不安全和/或紊亂型依戀發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)。

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