自閉兒情緒行為干預法

2017-01-22 來源：開智自閉癥關愛中心標簽：掌上醫(yī)生喝茶減肥一天瘦一斤安全減肥 cps聯(lián)盟美容護膚

摘要：導致孤獨癥兒童情緒行為的原因復雜，其發(fā)生時間、頻率又不固定，隨時隨地都有可能發(fā)生。因此，作為指導者一定要在認真分析其原因的基礎上，切實把握好時機，用科學的、符合兒童實際的方法作積極地處理，切忌消極應付。

　　情緒是指個體的天然生物需要是否獲得滿足而產(chǎn)生的強烈的、具有情境性的情感反應。對于在思維、人際關系、語言溝通、智力等等方面發(fā)展嚴重不足的孤獨癥兒童來說，這些都可能導致他們產(chǎn)生哭叫、跳鬧、自我傷害、攻擊他人等情緒行為。這些行為不僅嚴重影響到對兒童的教育訓練和兒童習得日常生活技能，而且可能危及兒童自身及他人的生命安全。因此，正確認識和處理孤獨癥兒童的情緒問題是一切教育訓練活動的基礎。

　　一、孤獨癥兒童情緒行為的原因分析。

　　第一、引人注意。

　　語言遲滯、溝通障礙是孤獨癥兒童的主要特征之一。由于他們?nèi)狈εc人溝通能力，往往形成人格瑕疵，內(nèi)心充滿自卑感;無法與人溝通，內(nèi)心世界無法向人表白，于是就會產(chǎn)生許多問題行為，其中最嚴重、最明顯的就是情緒行為。他們企圖借助于情緒行為來引起他人的注意、抒解其內(nèi)心壓力或達到某種目的。

　　第二、固執(zhí)行為受到限制或改變。

　　孤獨癥兒童適應能力低、缺乏想象力、活動大多無新意。80%以上的兒童拒絕環(huán)境改變，其行為多固執(zhí)、刻板。每當指導者(老師、家長)試圖阻止或改變其固執(zhí)、刻板行為時，立即會引起兒童強烈的情緒反應。

　　第三、逃避要求。

　　孤獨癥兒童和其他兒童一樣，如果在家庭、學校、社會等環(huán)境中整天都讓他隨心所欲，不加任何約束，可以肯定地說，他們極少出現(xiàn)情緒問題。但是，任何人在任何環(huán)境中都應該有一定約束和規(guī)范。孤獨癥兒童的情緒問題大多是在指導者對兒童有一定教育訓練要求、生活及社會行為規(guī)范時發(fā)生，而且表現(xiàn)極其強烈。如：亂吼亂叫、哭鬧、跑跳甚至自我傷害、攻擊他人等，他們企圖借此逃避要求。

　　第四、身體疾病。

　　據(jù)有關資料顯示，有的孤獨癥兒童均有不同程度的腦部機能障礙(如：腦波異常等)，而且有相當部分在少年期和成年期會發(fā)生癲癇癥。腦波異?？赡軙顾麄兡涿畹卮蝾^、哭鬧等。除癲癇外，也可能因為其它病變(如：牙痛、感冒頭疼、肚痛等等)無法表達而導致情緒行為的發(fā)生。

　　第五、指導方法不當。

　　教育訓練中指導者沒能切實根據(jù)兒童的實際能力制定訓練計劃、沒能找到適合兒童接受的教育訓練方法、沒能在社會適應活動根據(jù)兒童的實際狀況提出合情、合理的要求，也能引起兒童的情緒問題。

　　第六、孤獨癥病癥所致。

　　有的研究者認為，孤獨癥兒童大腦中樞神經(jīng)(包括前庭系統(tǒng)和周邊神經(jīng))的感覺刺激調(diào)整功能受損，也就是腦干無法將各種感覺感受器接收并傳達來的所有感覺刺激完成初步的調(diào)整作用，乃至大腦皮質(zhì)無法加以統(tǒng)整、判斷認知而做適度的行為反應，進而使兒童在新事物、新環(huán)境面前無所適從而產(chǎn)生情緒行為。

　　二、處理情緒行為的策略。

　　第一、仔細觀察、認真分析。

　　導致孤獨癥兒童情緒行為的原因很多，也很復雜。指導者平時就要仔細觀察兒童情緒行為發(fā)生的頻率、強度和對周圍環(huán)境及對兒童本身的影響并做好詳細記錄，在此基礎上認真分析其原因和目的，以便及時處理或根據(jù)實際情況調(diào)整、改變教育訓練方法。如果是身體不舒服，指導者應該及時請醫(yī)生檢查治療;如果是訓練要求太高或方法不當，指導者應及時調(diào)整其要求和方法;如果是因為固執(zhí)刻板行為受到限制而引起，那就適當調(diào)整處理固執(zhí)刻、板行為的方法;如果是其它原因，指導者應根據(jù)實際情況及時處理。

　　第二、把握時機、積極處理。

　　導致孤獨癥兒童情緒行為的原因復雜，其發(fā)生時間、頻率又不固定，隨時隨地都有可能發(fā)生。因此，作為指導者一定要在認真分析其原因的基礎上，切實把握好時機，用科學的、符合兒童實際的方法作積極地處理，切忌消極應付。

　　第三、合理要求、逐步提高。

　　情緒是指有機體的天然生物需要是否獲得滿足而產(chǎn)生的強烈的、具有情境性的情感反應。因此，在日常生活、教育訓練活動中，指導者一定要充分考慮兒童年齡、智力、病程、教育訓練程度、接受能力等等因素和訓練內(nèi)容、時間安排等等實際情況，充分考慮兒童的需要，對兒童提出合理的要求，并根據(jù)兒童的發(fā)展水平逐步提高要求。

看本篇文章的人在健客購買了以下產(chǎn)品更多>

1.用于治療急性和慢性精神分裂癥以及其它各種精神病性狀態(tài)的明顯的陽性癥狀（如幻覺、妄想、思維紊亂、敵視、懷疑）和明顯的陰性癥狀（如反應遲鈍、情緒淡漠及社交淡漠、少語）。也可減輕與精神分裂癥有關的情感癥狀（如：抑郁、負罪感、焦慮）。對于急性期治療有效的患者，在維持期治療中，本品可繼續(xù)發(fā)揮其臨床療效。 2.可用于治療雙相情感障礙的躁狂發(fā)作，其表現(xiàn)為情緒高漲、夸大或易激惹、自我評價過高、睡眠要求減

健客價：￥54

1．用于治療急性和慢性精神分裂癥以及其它各種精神病性狀態(tài)的明顯的陽性癥狀(如幻覺、妄想、思維紊亂、敵視、懷疑)和明顯的陰性癥狀(如反應遲鈍、情緒淡漠及社交淡漠、少語)。也可減輕與精神分裂癥有關的情感癥狀(如：抑郁、負罪感、焦慮)。對于急性期治療有效的患者，在維持期治療中，本品可繼續(xù)發(fā)揮其臨床療效。 2．可用于治療雙相情感障礙的躁狂發(fā)作，其表現(xiàn)為情緒高漲、夸大或易激惹、自我評價過高、睡眠要求減

健客價：￥100