要知道，孩子的敏感性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了父母的想像。父母關(guān)系的緊張會(huì)給孩子造成極大的心理壓力，當(dāng)孩子感到自己的心理壓力無(wú)法得到釋放的時(shí)候，而家長(zhǎng)又沒(méi)有足夠的精力對(duì)孩子的情感痛苦進(jìn)行關(guān)注的時(shí)候，如果孩子因?yàn)榕既坏募膊』蛏眢w的疼痛得到了大量父母的關(guān)注，孩子就會(huì)以不斷地疾病發(fā)作來(lái)獲得父母持續(xù)性的關(guān)注。所以，并非是家庭導(dǎo)致了孩子的疾病，而是家庭的壓力加重了它的癥狀。

　　再好的兒童醫(yī)院，再好的大夫，如果不能幫助孩子處理其心理的壓力，孩子只能通過(guò)疾病反復(fù)地發(fā)作來(lái)吸引父母的注意。所以，作為家長(zhǎng)的你，當(dāng)孩子反復(fù)生病的時(shí)候，你一定不要忽視孩子在通過(guò)疾病向你們傳達(dá)出某種渴望關(guān)愛(ài)的信息來(lái)。

　　心身疾病的療愈之道（6）

　　這是我的一個(gè)學(xué)生在正念課程上分享給我們聽的故事。他說(shuō)，自己剛剛上小學(xué)的女兒有一段時(shí)間每天在上午7點(diǎn)開始發(fā)燒，到了11點(diǎn)左右就自動(dòng)退燒。他跑了很多家醫(yī)院，都沒(méi)有找到病因。因?yàn)榘l(fā)燒，所以孩子已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)有辦法上學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)受到非常嚴(yán)重的影響。不過(guò)，他卻很驚奇地發(fā)現(xiàn)，孩子在周六、周日不用上課的時(shí)間，就沒(méi)有發(fā)燒的情況。他忽然意識(shí)到是不是孩子潛意識(shí)里不肯上學(xué)。他認(rèn)為，孩子一定是在偷懶，于是他打算逼著孩子去上學(xué)，即使發(fā)燒也要去。于是，在一個(gè)早上，他開著車去送孩子上學(xué)。孩子雖然表現(xiàn)出來(lái)不情愿，但也沒(méi)有說(shuō)什么，只是低著頭不說(shuō)話。到了學(xué)校，他找到班主任，把孩子身體的情況講給老師聽，說(shuō)希望老師多照顧照顧。那個(gè)老師聽了也沒(méi)什么表情，只是回過(guò)頭對(duì)孩子說(shuō)趕緊去上課去。孩子竟然非常順從地像什么病都沒(méi)有一樣，拿著書包默默地走進(jìn)教室，甚至都沒(méi)有回頭再看父親一眼。孩子的這種表現(xiàn)太反常了，在家里孩子如果是不喜歡做的事情，是一定會(huì)和大人講的。我的這位學(xué)生突然感覺(jué)不太對(duì)勁。他突然意識(shí)到會(huì)不會(huì)是這孩子的老師太冷酷在學(xué)校里孩子太壓抑了。在開車回來(lái)的時(shí)候，他一路上淚流滿面，他為自己的大意而后悔?；貋?lái)之后，張羅著給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。后來(lái)，找了一個(gè)比原來(lái)學(xué)校排名差了不少的學(xué)校，但是感覺(jué)這里的老師非常溫情。孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，孩子發(fā)燒的問(wèn)題果然很快就消失了。

　　常常有家長(zhǎng)帶著自己有問(wèn)題的孩子來(lái)找我，有胃潰瘍、哮喘、抽動(dòng)癥、厭食癥等等。他們是在屢次求醫(yī)無(wú)果之后，被朋友介紹過(guò)來(lái)找我這個(gè)心理咨詢師的。當(dāng)然，很多人最初都會(huì)抱著很深的懷疑態(tài)度，一個(gè)心理咨詢師怎么可能治療好連醫(yī)院都治不好的病。一般情況下，我的回答是：“孩子所有的問(wèn)題，都是父母、家庭的問(wèn)題。孩子會(huì)像鏡子一樣，照出父母的問(wèn)題來(lái)。”

　　曾經(jīng)有個(gè)外地某省的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)我的工作室求助。這是一個(gè)復(fù)讀高三的孩子，突然之間不能進(jìn)教室了，每天要睡20多個(gè)小時(shí)。最初醫(yī)院診斷是肺結(jié)核，后來(lái)在某三甲醫(yī)院復(fù)查，說(shuō)是誤診。該醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)可能是抑郁癥，他們?cè)谀?a target="_blank" href="http://www.coldnoir.com/jsbpd/" name="InnerLinkKeyWord">精神科醫(yī)院進(jìn)行治療，效果不明顯。于是，家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)找我，希望我能夠幫助孩子盡快康復(fù)，以免影響高考。我當(dāng)場(chǎng)就告訴家長(zhǎng)，孩子的問(wèn)題一定是家長(zhǎng)的問(wèn)題。在后來(lái)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此。孩子的父親在外創(chuàng)業(yè)，很少回家。母親自己辛苦地帶著孩子，但是和婆婆的關(guān)系處理不好。母親就把這些怨氣積累下來(lái)，有些時(shí)候會(huì)講給孩子聽。孩子從小就擔(dān)當(dāng)起了本應(yīng)該是父親應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，安慰母親。但是，孩子終于無(wú)法承擔(dān)這種壓力，因?yàn)橐患屯瑢W(xué)打鬧的事情，突然崩潰，開始嗜睡，每天睡覺(jué)在20小時(shí)以上，而且對(duì)于走進(jìn)教室產(chǎn)生了強(qiáng)烈的恐懼，最后根本沒(méi)有辦法正常上課。

　　當(dāng)家長(zhǎng)帶著他們的孩子來(lái)尋求幫助的時(shí)候，他們往往認(rèn)為治療師的責(zé)任是針對(duì)孩子的問(wèn)題進(jìn)行治療。如果治療師只是針對(duì)孩子進(jìn)行處理，就掉入了這個(gè)家庭的陷井之中，治療師沒(méi)有辦法起到像父母一樣對(duì)孩子重要的影響作用。所以，我更關(guān)注的是如何發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭中的什么因素促使孩子采取那樣的行為，或者什么因素讓孩子以生病形式來(lái)向家長(zhǎng)傳達(dá)信息？

　　在中國(guó)，大多數(shù)家庭不會(huì)在意孩子們?cè)诔惺苁裁礃拥男睦韷毫Γ驗(yàn)榧议L(zhǎng)們認(rèn)為孩子們還什么事情都不懂，所以沒(méi)有必要和孩子進(jìn)行這樣的交流。當(dāng)然，他們?cè)诜蚱拗g發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候也會(huì)背著孩子，以為孩子聽不到就沒(méi)關(guān)系了。事實(shí)上，孩子的敏感性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了父母的想像。父母關(guān)系的緊張會(huì)給孩子造成極大的心理壓力，當(dāng)孩子感到自己的心理壓力無(wú)法得到釋放的時(shí)候，而家長(zhǎng)又沒(méi)有足夠的精力對(duì)孩子的情感痛苦進(jìn)行關(guān)注的時(shí)候，如果孩子因?yàn)榕既坏募膊』蛏眢w的疼痛得到了大量父母的關(guān)注，孩子就會(huì)以不斷地疾病發(fā)作來(lái)獲得父母持續(xù)性的關(guān)注。所以，并非是家庭導(dǎo)致了孩子的疾病，而是家庭的壓力加重了它的癥狀。

　　所以，再好的兒童醫(yī)院，再好的大夫，如果不能幫助孩子處理其心理的壓力，孩子只能通過(guò)疾病反復(fù)地發(fā)作來(lái)吸引父母的注意。前面那個(gè)故事里發(fā)燒的小孩，就是不知道該怎么處理上學(xué)帶來(lái)的壓力，當(dāng)她偶然發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒以后就可以不用上學(xué)了，于是潛意識(shí)就幫助她每天通過(guò)發(fā)燒來(lái)逃避上學(xué)的壓力。幸虧父親及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的原因，孩子的疾病才得以消失。

　　所以，作為家長(zhǎng)的你，當(dāng)孩子反復(fù)生病的時(shí)候，你一定不要忽視孩子在通過(guò)疾病向你們傳達(dá)出某種渴望關(guān)愛(ài)的信息來(lái)。