記憶力的鍛煉對孩子的學習是尤為重要的，而對于患有自閉癥的孩子來說，記憶力的鍛煉更加不可缺少。通過鍛煉自閉癥孩子的記憶力可以幫助其更快的提高語言及認知等能力。

　　一、個人信息

　　姓名：小康

　　性別：男

　　年齡：11

　　二、認知行為

　　記憶力保持時間較短，較容易遺忘。對記憶事物較為反感。

　　三、干預目標

　　通過訓練消除小康對記憶的抵抗情緒，并提高小康的記憶能力。

　　四、教育方案

　　(一)動作訓練法

　　1、成人依次做下面4個手勢，讓兒童注意看，成人做完后讓兒童按順序重做出來。

　　第一個動作：雙手握拳。

　　第二個動作：雙手伸出大拇指。

　　第三個動作：雙手伸出中指和食指。

　　第四個動作：雙手伸出小拇指。

　　2、成人依次做下面3個動作，讓兒童注意看，成人做完后，讓兒童按順序重做出來。

　　第一個動作：把一塊糖放到茶杯里，然后倒進一些涼水，再把杯蓋蓋上。

　　第二個動作：用4塊積木任意組成一個圖形。

　　第三個動作：用鉛筆在杯子上敲一下，在積木上敲兩下。

　　(二)廣度訓練法：這種訓練法的做法是：念給兒童聽一些記憶材料，聽完后立即讓兒童復述出來。具體訓練題舉例：

　　1、家長把下列四組漢字依次念給兒童聽，每隔一秒鐘念一個字。念完后，立即讓兒童復述出來。第一組：書球第二組：電水車第三組：好吃天風第四組：走飯花燈狗

　　2、家長把下列四組數(shù)字(每組兩批數(shù)字)依次念給兒童聽，每隔一秒鐘念一個，念完后，讓兒童倒復述出來，如家長念：“2-4”，兒童念“4-2”。

　　第一組：2-40-8

　　第二組：3-7-46-2-8

　　第三組：5-2-7-94-3-8-5

　　第四組：6-5-2-7-39-4-8-6-1

　　3、家長依次念下列三組材料，每組必有漢字和數(shù)字。家長每隔一秒鐘念一下，念完后先讓兒童按順序復述數(shù)字，然后再讓兒童按順序復述漢字。如：家長念：“8-天-6-紙-2-車”兒童：“8-6-2”;“天-紙-車”。

　　第一組：“8-天-6-紙-2-車”

　　第二組：“3-好-4-水-2-畫-7-燈”

　　第三組：“9-跑-6-球-4-床-5-電”

　　4、數(shù)字記憶：從兩位數(shù)開始，任意說一些數(shù)字，如12，15，19，28，每個數(shù)字之間保持一秒鐘的間隔，讓孩子跟著說，如能跟上，則將數(shù)字增至三位，依此類推，增至四位。五位??，看孩子能記住哪些數(shù)字，記住幾位數(shù)字，還可以讓孩子記憶門牌號，電話號碼，歷史年代等數(shù)字材料。

　　5、實物記憶：觀察商店的櫥窗，然后背誦陳列的商品，觀察文具盒里的物品，然后背誦盒中共有多少件東西;觀察公園里的花壇，然后背誦有幾種顏色的花等。