好動，本來是孩子們的天性。但當(dāng)這種好動發(fā)展到難以節(jié)制，成為一種向外的破壞的時(shí)候，它就變成了令家長和老師們十分頭痛的兒童多動現(xiàn)象。這種異樣的多動到底會對孩子帶來如何的危害，對外界產(chǎn)生怎樣的影響呢?當(dāng)家長面對屋子里大鬧天宮的孩子時(shí)，當(dāng)老師面對課堂上無法集中注意力聽講的學(xué)生時(shí)，他們又該怎么辦呢?

　　多動反應(yīng)危害不小

　　雖然多動反應(yīng)不能視同多動癥，但其對孩子個人、對家庭、對社會危害都是很大的。

　　(1)對個人的危害

　　多動反應(yīng)會嚴(yán)重影響孩子的能力發(fā)展。在學(xué)習(xí)上不能專心，不能主動去學(xué)，各項(xiàng)技能難以接受;多動反應(yīng)會嚴(yán)重影響孩子的心理的健康發(fā)展。由于多動而影響學(xué)習(xí)，成績不良，因而受到老師、同學(xué)的某些歧視，這造成了他們的“破罐子破摔”的心理，對他們健康發(fā)展危害巨大;同時(shí)，多動反應(yīng)還會影響孩子的行為，使他們常常作出一些具有很大破壞性的舉動，表現(xiàn)為不服管教，甚至打架滋事。

　　(2)對家庭的危害

　　具有多動反應(yīng)的兒童由于成績較差，同時(shí)難以管教，因此其父母常常受到老師的抱怨和責(zé)備，他們的自尊受到一定程度的傷害。回家后便對孩子打罵相加，使孩子和家長產(chǎn)生對立、對抗甚至仇恨情緒，影響正常的家庭生活。

　　(3)對學(xué)校的危害

　　多動反應(yīng)的兒童因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，同時(shí)不服管教，與老師和其他同學(xué)相處不夠融洽，此外，他們沖動性的行為也給學(xué)校的正常秩序產(chǎn)生了比較大的危害。

　　(4)對社會的危害

　　具有多動反應(yīng)兒童如不及時(shí)治療，長大以后往往由于自控力低下，易沖動，對社會，對他人有成見和敵視情緒，極易走上違法犯罪的道路，對社會造成一定的危害。

　　別給孩子扣帽子

　　有關(guān)專家特別強(qiáng)調(diào)：真正的純粹的多動癥是由于神經(jīng)受到一定程度損傷而導(dǎo)致的一種氣質(zhì)性改變。對它的治療主要是以藥物為主。而現(xiàn)在的許多家長、老師口中的多動癥，其實(shí)并不具備這樣的特點(diǎn)。許多孩子只是由于大腦、神經(jīng)發(fā)育不成熟而導(dǎo)致多動，這樣的情況，一般只稱為多動反應(yīng)。它是可以通過一些行為、運(yùn)動療法收到很好的效果的。

　　輕易將孩子的某些多動反應(yīng)認(rèn)為是多動癥，不僅會導(dǎo)致在治療上走入以藥物為主的具有較大副作用的誤區(qū)，同時(shí)還會給孩子的自尊心、自信心帶來很大的傷害，進(jìn)一步加劇了孩子多動狀況。所以，在沒有進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷之前，請對您的孩子、您的學(xué)生，慎提多動癥。