強(qiáng)迫性障礙簡(jiǎn)稱強(qiáng)迫癥，以反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)迫觀念為基本特征的一類神經(jīng)癥性障礙。強(qiáng)迫觀念是以刻板形式反復(fù)進(jìn)入患者意識(shí)領(lǐng)域的思想、表象或意向。這些思想、表象或意向?qū)颊邅?lái)說(shuō)，是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義的，不必要的或多余的;患者意識(shí)到這些都是他自己的思想，很想擺脫，但又無(wú)能為力，因而感到十分苦惱。強(qiáng)迫動(dòng)作是反復(fù)出現(xiàn)的刻板行為或儀式動(dòng)作，是患者屈從于強(qiáng)迫觀念力求減輕內(nèi)心焦慮的結(jié)果。

　　強(qiáng)迫癥癥狀

　　1、強(qiáng)迫性對(duì)立思維反復(fù)出現(xiàn)概念記憶的對(duì)立現(xiàn)象。如見(jiàn)路牌上的向東標(biāo)志會(huì)覺(jué)得是向西，看到“好”會(huì)立即引起“壞”的印象?；颊咭蚨?jīng)常提心吊膽，怕說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事。

　　2、強(qiáng)迫性追憶在做某件事需全力以赴完成的任務(wù)時(shí)，莫名其妙出現(xiàn)對(duì)某種往事、某句歌詞、某次與某人發(fā)生的小爭(zhēng)執(zhí)的反復(fù)追憶。明知這種追憶毫無(wú)意義而且分散注意力，仍不斷縈繞于腦海，而且心理越煩越擺脫不了。

　　3、強(qiáng)迫性憂慮對(duì)一些自然或生物界人所共知的現(xiàn)象無(wú)目的地窮思，或表現(xiàn)出“杞人憂天”式的愁慮。比如，為什么人有男女之分，為什么1+1等于2，為什么光傳播速度比聲音快等等。

　　4、強(qiáng)迫性懷疑無(wú)根據(jù)地懷疑自己有件事未很好完成。譬如，出門后懷疑門窗未鎖好，懷疑自己在考卷上沒(méi)寫上姓名，懷疑剛?cè)豚]筒的信未貼上郵票等等。這種強(qiáng)迫癥癥狀無(wú)根據(jù)的懷疑反復(fù)出現(xiàn)，迫使自己反復(fù)去查對(duì)，不但浪費(fèi)時(shí)間，而且當(dāng)有重要事情要做時(shí)反而心不在焉了。

　　5、強(qiáng)迫性想象。是強(qiáng)迫癥癥狀比較常見(jiàn)的臨床表現(xiàn)。例如某少女一見(jiàn)到陌生男子走近，就會(huì)想象對(duì)方要和自己談戀愛(ài)，一走過(guò)商店，就覺(jué)得馬上會(huì)有售貨員沖出來(lái)問(wèn)自己為什么拿東西不給錢。自己也覺(jué)得這種想象荒唐可笑，但到此場(chǎng)景仍會(huì)出現(xiàn)同樣想象。

　　強(qiáng)迫癥的危害有哪些？

　　1、思想包袱會(huì)加重

　　患上這種疾病，患者會(huì)出現(xiàn)做一件事反復(fù)反復(fù)的去做，動(dòng)作極為刻板機(jī)械，造成了心理包袱糾纏不堪，做什么事都不會(huì)用心去完成，從而影響了日常的生活和學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的引發(fā)重型精神疾病，給內(nèi)心帶來(lái)了極大痛苦。

　　2、性格特征會(huì)改變

　　這類患者會(huì)強(qiáng)迫自己做不想做的事情，有時(shí)做事優(yōu)柔寡斷，而且做事還會(huì)非常的小心謹(jǐn)慎。非常關(guān)注別人是怎么說(shuō)自己的，對(duì)自己又是什么想法的，從而就會(huì)引發(fā)患者的性格扭曲，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致嚴(yán)重的心理疾病。

　　3、阻礙患者的人格發(fā)展

　　強(qiáng)迫癥患者大多數(shù)屬于中等嚴(yán)重程度，生活品質(zhì)較差，加上長(zhǎng)時(shí)間生病、長(zhǎng)期低自尊、缺乏人際社交活動(dòng)等眾多因素影響，患者對(duì)于自己的看法、情緒控制與行為模式也逐漸受影響。

　　4、影響患者的生活質(zhì)量

　　強(qiáng)迫癥患者經(jīng)常要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去阻止強(qiáng)迫癥帶來(lái)的焦慮、恐懼的感受，所以對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)會(huì)造成很大的障礙，甚至睡眠和身體的健康狀態(tài)都在不斷下降?；颊咭詾檫@個(gè)病會(huì)比其他病難治，還有自己被癥狀折磨的已經(jīng)不行了，跟別人說(shuō)，卻得不到相應(yīng)的理解和支持。在這樣的雙重打擊下，直接影響了患者的自尊心，從而導(dǎo)致其心理健康的加重。最后，由于生理和心理狀態(tài)的下降，使患者不愿意去進(jìn)行一些社交活動(dòng)。

　　5、對(duì)不相關(guān)的、干擾的想法缺乏控制性

　　正常人會(huì)忽略不相關(guān)的和干擾性的想法，而強(qiáng)迫癥患者往往會(huì)關(guān)注這些不相關(guān)的和干擾性的想法，并且試圖控制它們。努力控制的結(jié)果會(huì)增加干擾性思想中的荒謬成分，隨之也帶來(lái)了一系列的不適感。當(dāng)患者無(wú)法控制這些想法時(shí)，他們便會(huì)對(duì)這些想法極為敏感和警覺(jué)，由此逐漸發(fā)展成為一種強(qiáng)迫模式。

　　如何才能有效預(yù)防強(qiáng)迫癥?

　　1、從小培養(yǎng)良好的個(gè)性。研究發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)迫癥患者患病前個(gè)性特征與治療效果顯著相關(guān)。凡病前人格良好，無(wú)強(qiáng)迫人格特點(diǎn)者，治療效果較佳。而病前具有強(qiáng)迫人格特點(diǎn)者則治療難度相對(duì)大。因此，從小注意個(gè)性的培養(yǎng)是十分必要的。不要給予過(guò)多、過(guò)于刻板的要求，對(duì)于預(yù)防強(qiáng)迫癥的發(fā)生有很大幫助，特別是父母本人有個(gè)性不良者更應(yīng)注意。

　　2、家庭教育和社會(huì)環(huán)境的影響也很重要。特別是強(qiáng)迫個(gè)性的父母對(duì)患者的潛移默化的影響。父母不要給予孩子過(guò)多、過(guò)于刻板的要求，對(duì)于預(yù)防強(qiáng)迫癥的發(fā)生有很大幫助，特別是父母本人有個(gè)性不良者更應(yīng)注意。多參加集體性活動(dòng)及文體活動(dòng)，多從事有理想有興趣的工作，培養(yǎng)生活中的愛(ài)好，以建立新的興奮點(diǎn)去抑制病態(tài)的興奮點(diǎn)。采取順應(yīng)自然的態(tài)度。

　　3、有強(qiáng)迫思維時(shí)不要對(duì)抗或用相反的想法去"中和"，要帶著"不安"去做應(yīng)該做的事。

　　4、有強(qiáng)迫動(dòng)作時(shí)，要理解這是違背自然的過(guò)度反應(yīng)形式，要逐步減少這類動(dòng)作反應(yīng)直到和正常人一樣。堅(jiān)持練習(xí)，必然有益。

　　5、注意心理衛(wèi)生。從小就要努力學(xué)習(xí)對(duì)付各種壓力的積極方法和技巧，增強(qiáng)自信，不回避困難，培養(yǎng)敢于承受艱苦和挫折的心理品質(zhì)，是預(yù)防的關(guān)健。

　　我們平時(shí)不要遇事鉆牛角尖，只有想開(kāi)點(diǎn)對(duì)我們才是最好的，最主要的就是自己得身體條件，要正確的認(rèn)識(shí)自己身邊的一些事情，從小培養(yǎng)良好的個(gè)性，而且要注意心理衛(wèi)生，大家需要注意家庭的教育，家庭教育非常重要，希望大家注意這樣的情況，避免出現(xiàn)不良的因素造成心理受到危害。