上小學(xué)時(shí)，作文興趣班有個(gè)同年級(jí)的女孩，留著齊耳的短發(fā)，皮膚白皙，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)，都露出和氣的笑容。

　　起初我并未在意，只覺(jué)得女孩面善。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她身患白血病，相當(dāng)震驚。原來(lái)她那頭齊耳的短發(fā)，是為了掩蓋化療帶來(lái)的頭發(fā)脫落。

　　不過(guò)，畢竟不是一個(gè)班，作文興趣班結(jié)束，我?guī)缀踉僖惨?jiàn)不到女孩。慢慢的也淡忘了。直到學(xué)期末，一節(jié)作文課上，老師領(lǐng)著我們讀一篇范文。讀之前，老師宣布說(shuō)，這篇范文是白血病女孩臨終前寫(xiě)下的遺作。

　　許多年后的夏季的一天，臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的大暴雨自夜晚便降臨。嘩嘩的雨聲伴著雷聲，吵鬧不休。直到本該大亮的時(shí)候，外面依然沉如黑夜，瓢潑大雨絲毫沒(méi)有停歇的意思。

　　就在這時(shí)，手機(jī)嘀了一聲，進(jìn)來(lái)一條信息，是姐姐發(fā)來(lái)的：x老師的妻子今天夜里過(guò)世了。

　　底下附了照片。照片上逝者還很年輕，不過(guò)40出頭。兩個(gè)乖巧可愛(ài)的孩子繞于膝頭。x老師我并不認(rèn)識(shí)，只是過(guò)去常常聽(tīng)姐姐提起，包括他不幸患癌的妻子。姐姐又說(shuō)：確診癌癥至今，不過(guò)1年多時(shí)間。

　　當(dāng)挫折、痛苦、疾病或死亡降臨時(shí)，人們往往真真切切的感受到“命運(yùn)”，這種時(shí)刻，人們會(huì)用無(wú)常形容“命運(yùn)”。

　　為什么，在別的孩子歡蹦亂跳地游戲、每天為功課壓力煩惱的時(shí)候，白血病女孩卻不得不在病房中與病魔抗?fàn)帲易罱K被病魔奪走性命？

　　為什么，當(dāng)同齡的女性埋怨丈夫不關(guān)心自己、抱怨上有老下有小壓力大，卻依然盡心盡力為經(jīng)營(yíng)好小家努力付出的時(shí)候，x老師的妻子已撒手人寰？

　　除了冰冷的“命運(yùn)”二字，沒(méi)有任何解釋。

　　只是命運(yùn)這個(gè)東西，并非時(shí)時(shí)存于人們的腦海中。陷入困境時(shí)，人們會(huì)哀嘆命運(yùn)無(wú)常、憎惡命運(yùn)不公。順境時(shí)，命運(yùn)就不存在了。金榜題名，那是我聞雞起舞不懈努力得來(lái)的；事業(yè)有成，那是我百般辛苦步步為營(yíng)贏來(lái)的。與命運(yùn)何干？

　　有些人說(shuō)：所謂的命運(yùn)，不過(guò)是一些不肯付出努力的家伙為自己找借口罷了。只要肯努力，我就是命運(yùn)。

　　然而，有一天，當(dāng)他們不得不直面挫折、痛苦、疾病甚至死亡，他們終于發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己真的并非無(wú)所不能。

　　想當(dāng)年，秦始皇橫掃六國(guó)、成就霸業(yè)，自以為無(wú)須臣服于命運(yùn)，四處尋找不死藥，可最后依然難逃一死。

　　我想，命運(yùn)無(wú)時(shí)無(wú)處不在。人終有抗?fàn)幉贿^(guò)的命運(yùn)。但是命運(yùn)，并非面目可憎的魔鬼。順境，既有你的努力，也是命運(yùn)提攜你；而困境，固然是命運(yùn)使然，也并非與你的疏忽不周完全無(wú)關(guān)。

　　有抑郁患者問(wèn)我：為了能好起來(lái)，我做了很多努力。到底怎樣才能徹底好起來(lái)呢？是我做的努力還不夠么？我還要注意什么呢？

　　我想說(shuō)，你最需要注意的就是，將徹底好起來(lái)這件事交給上天、交給命運(yùn)。就算不能夠徹底好起來(lái)，你又有什么損失呢？疾病幾乎不再影響你的工作、生活；偶爾會(huì)難受，但是都在可控的范圍。既然已經(jīng)盡了最大努力，那就不要一味地執(zhí)著于怎樣徹底好起來(lái)，不如將目標(biāo)放在認(rèn)真過(guò)好每一天、令自己愉悅充實(shí)地度過(guò)每一天。

　　與命運(yùn)為敵，最終往往落敗。如果命運(yùn)交給你這樣的人生，與其抗拒，不如坦然接受！這樣的人生，或許比你想象中要多一點(diǎn)坎坷，但是平心而論，與別人的人生又有何不同？如果你每天都在努力讓自己過(guò)得好一點(diǎn)、感覺(jué)好一點(diǎn)，恐怕，你的人生只會(huì)比別人的更好吧。