也許你沒(méi)察覺到,有這樣一群孩子生活在我們中間：“你擁他入懷，親他小臉兒，他卻毫無(wú)反應(yīng)，對(duì)你視而不見；你喊他名字，拉他小手兒，他卻似沒(méi)有聽到，眼睛依然望著窗外；他可能踮著腳尖走路，就像沒(méi)有適應(yīng)地球的重力，又怕發(fā)出響聲把自己驚醒；他對(duì)周遭一切都毫無(wú)反應(yīng)，有時(shí)卻會(huì)莫名其妙地發(fā)笑，或者嘴里反復(fù)問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：‘今天星期幾？’而答案必須是他認(rèn)定的‘星期一’。他們像被施了魔咒，被封閉在一個(gè)我們無(wú)法探究的夢(mèng)魘里，而我們與他們之間的距離，好像隔著一條銀河……”

　　這是一群來(lái)自星星的孩子。他們先天患了一種人類迄今為止無(wú)法追究根源的可怕疾病——孤獨(dú)癥，也被稱為自閉癥，這些孩子在社交技能、認(rèn)知和交流等多方面存在發(fā)育障礙。而王海燕就是一位孤獨(dú)癥患兒的母親。

　　兒子患了孤獨(dú)癥，她的天空瞬間塌了

　　兒子可玉一周歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)驚嚇，海燕發(fā)現(xiàn)他跟其他小朋友不一樣：踮著腳尖走路、不認(rèn)識(shí)爸爸媽媽、不跟大人進(jìn)行眼神交流……跑遍了煙臺(tái)各大醫(yī)院，醫(yī)生給出了“孤獨(dú)癥”這個(gè)讓人脊背發(fā)涼的結(jié)論：“孩子可以自理都是幸運(yùn)，你不要指望他結(jié)婚生子。”醫(yī)生的直言相告，一字一句狠戳海燕的心房！

　　自此，海燕踏上了帶著可玉求醫(yī)問(wèn)藥的艱辛旅程，從開始時(shí)候托人在國(guó)外購(gòu)買8000元一小瓶的高價(jià)藥，到后來(lái)聽醫(yī)生建議到處進(jìn)行行為干預(yù)治療，兒子的病耗光了原本殷實(shí)的家底，也燃盡了海燕的希望。

　　2007年，她們母子輾轉(zhuǎn)來(lái)到青島，在當(dāng)?shù)匾患覚C(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，一年過(guò)去了，可玉開始知道媽媽，知道汽車、飛機(jī)……海燕仿佛看見一絲曙光。但就在這時(shí)孩子的手臂意外骨折了，必須靜養(yǎng)三個(gè)月。剛有了些許進(jìn)步，就要耽誤課程嗎？而煙臺(tái)當(dāng)?shù)赜譀](méi)有這樣的康復(fù)機(jī)構(gòu)，去哪里可以保證康復(fù)效果呢？海燕的心又變得焦躁不安。

　　回到家的海燕，天天為可玉的康復(fù)訓(xùn)練掛心，她又一次陷入了焦慮，好不容易看到點(diǎn)希望，難道就這樣停滯嗎？！好不容易看到孩子的進(jìn)步，難道就這樣放棄嗎？！突然她有了一個(gè)大膽的想法：等待天助，不如自救！

　　求人不如求己，她為了孩子自辦學(xué)校

　　“我想自己辦一所孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),讓兒子在自己的機(jī)構(gòu)得到康復(fù)訓(xùn)練。”海燕說(shuō)，這樣既省下了母子倆一個(gè)月4000元在外的花銷，又可以照顧骨折的兒子，三可以繼續(xù)兒子初見成效的康復(fù)訓(xùn)練。

　　可是家人能同意嗎？辦機(jī)構(gòu)哪里是這么簡(jiǎn)單的事呢？丈夫聽了直搖頭：“老師從哪里找？房子從哪里找？誰(shuí)來(lái)康復(fù)？賠錢了怎么辦？”但是在海燕眼中，永遠(yuǎn)是辦法比障礙多！海燕的狠勁兒上來(lái)了：“你就說(shuō)讓不讓我開吧！賠錢就賠錢，你就讓我試一次！”丈夫考慮了一夜對(duì)她說(shuō)：“既然你以前做過(guò)代課教師，那你就試一下吧！”

　　因?yàn)椴皇且誀I(yíng)利為目的的，所以校址的選擇不用多么講究，在市里轉(zhuǎn)了一圈還是覺得自家樓下舊的門市房最適合做教室，房子租下了，可師資是個(gè)大問(wèn)題——孤獨(dú)癥的專業(yè)康復(fù)老師很難找，海燕登報(bào)紙、跑人才市場(chǎng)、托朋友打聽，最后在網(wǎng)上招聘到了一名專業(yè)的孤獨(dú)癥治療師，隨后又招聘了四名幼師，讓專業(yè)的孤獨(dú)癥治療師對(duì)她們進(jìn)行專業(yè)的課程培訓(xùn)。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，可以開學(xué)了，起初，學(xué)生只是以前一起在青島進(jìn)行康復(fù)治療的三個(gè)孩子。

　　"不給孩子鋪一條路，我死也不會(huì)瞑目"

　　就這樣，短短一個(gè)春節(jié)過(guò)完，海燕的孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校開業(yè)了！海燕一個(gè)人身兼數(shù)職：校長(zhǎng)、老師、勤雜工、保育員、做飯廚師、司機(jī)……有時(shí)候忙的她吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，啃著饅頭都能睡著。

　　她花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢去全國(guó)各地學(xué)習(xí)孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練課程，為的就是對(duì)來(lái)康復(fù)的孩子負(fù)責(zé)。那時(shí)候海燕告訴自己，我必須這么做，我必須為我的兒子鋪一條路，教他走，讓他走！否則我死也不會(huì)瞑目！

　　這就是母愛！為了兒子，海燕可以完成常人想都不敢想的工作，可以肩負(fù)常人所不能及的重?fù)?dān)。

　　時(shí)間一晃過(guò)去了七年，因?yàn)榭祻?fù)效果好，口口相傳，海燕的學(xué)校開了分校，學(xué)生也從原來(lái)的3個(gè)，增加到現(xiàn)在的140多個(gè)。

　　現(xiàn)在她的學(xué)校對(duì)學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練已經(jīng)形成一套非常成熟的路子，而小可玉如今也可以在正常的小學(xué)上半天制的體驗(yàn)課程，下午回到媽媽的學(xué)校進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。他可以自己去買自己喜歡的東西并且知道把找的零錢拿回來(lái)交到媽媽手上，可以自己打車回家，準(zhǔn)確報(bào)出家庭地址和媽媽的手機(jī)號(hào)碼，可以自己打開電腦，用百度打字搜索找出自己最喜歡的公交車圖片，甚至還能照著畫上一張……

　　"把每一個(gè)患兒都當(dāng)成自己的兒子來(lái)救"

　　經(jīng)過(guò)近十年錐心泣血的努力，海燕和兒子推翻了當(dāng)時(shí)醫(yī)生的定論，用3650個(gè)日日夜夜創(chuàng)造了一個(gè)偉大的母愛傳奇。當(dāng)時(shí)只是一心想救自己兒子的王海燕，如今卻救了上千名孤獨(dú)癥患兒和他們的母親。

　　時(shí)至今日，海燕的學(xué)校不僅接受煙臺(tái)地區(qū)的患兒，更有山東其他城市的家長(zhǎng)慕名而來(lái)。近幾年學(xué)校不惜花重金送教師到全國(guó)各地學(xué)習(xí)，讓學(xué)校的課程與國(guó)際最新技巧接軌，實(shí)時(shí)更新。而這樣做的原因就是王海燕把每一個(gè)患兒都當(dāng)成自己的兒子來(lái)救。

　　如今，繁重的工作壓得她比實(shí)際年齡蒼老了些許，但她已經(jīng)停不下來(lái)并且她也不允許自己停下來(lái)，她說(shuō)自己身上承載著太多太多孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)希望，太多太多患兒家長(zhǎng)的殷殷期望，太多太多社會(huì)大眾的囑托寄望。

　　“中國(guó)孤獨(dú)癥患兒數(shù)量每年呈遞增趨勢(shì)，對(duì)于兒童孤獨(dú)癥，沒(méi)有哪個(gè)醫(yī)生可以開出一張方子做到藥到病除。最好的良方就是父母的愛心、耐心和恒心，這也是每個(gè)孤獨(dú)癥兒童的家長(zhǎng)不得不去面對(duì)的現(xiàn)實(shí)責(zé)任。”海燕說(shuō)，如果某天當(dāng)你走在路上，身邊出現(xiàn)了一位這樣的小孩子，請(qǐng)記住一定要用包容的眼光去接納他，這樣的孩子更需要我們所有人的理解與關(guān)心。孤獨(dú)癥孩子的心就像一扇緊閉著的門，敲的人多了，就有被打開的可能。