在幼兒發(fā)展的過(guò)程中，老師與家長(zhǎng)需要提供小朋友刺激充足的環(huán)境，以發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域的能力，包括：動(dòng)作能力、人際溝通、認(rèn)知擴(kuò)充…等等。而幼兒生活中，有很多活動(dòng)是在家庭中發(fā)生的。以幼兒的發(fā)展重點(diǎn)而言，感覺(jué)統(tǒng)合是這時(shí)期的發(fā)展要項(xiàng)，家庭若可提供幼兒促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的活動(dòng)，會(huì)對(duì)小朋友有很大的幫助。

　　以下提供照顧者一些居家可行的活動(dòng)建議，讓小朋友在家庭環(huán)境中也多從事感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)：

　　一、前庭系統(tǒng)

　　還不會(huì)走的嬰幼兒，可由兩個(gè)大人用毯子造成搖搖床，讓孩子躺或趴在其中搖晃；把棉被枕頭弄成小山坡，讓孩子爬上去再翻滾下來(lái)；利用安全的桌椅及家中較空廣的空間，讓孩子鉆爬(請(qǐng)注意安全設(shè)施的鋪排)。若孩子已經(jīng)會(huì)走會(huì)跑，可帶孩子到外面空間玩一些簡(jiǎn)單游戲(如：折返跑)；也可以利用小區(qū)內(nèi)的資源(如：公園中的滑梯、秋千、蹺蹺板等等)，讓孩子充份獲得活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從中獲得刺激。

　　二、本體覺(jué)系統(tǒng)

　　凡是身體需要出力氣的活動(dòng)，都是本體覺(jué)活動(dòng)。所以帶孩子去大賣場(chǎng)時(shí)，可以由孩子負(fù)責(zé)提籃子(內(nèi)置物品重量勿過(guò)重)；需要出門時(shí)，走個(gè)2~3層樓梯讓身體活動(dòng)量增加；讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家事，如：擦桌子、擦地板，讓小朋友全身出力來(lái)獲得本體覺(jué)刺激。

　　三、觸覺(jué)系統(tǒng)

　　幼兒的皮膚需要有經(jīng)驗(yàn)不同觸覺(jué)刺激，只要是安全的刺激，可以讓幼兒接觸不同材質(zhì)的物品，包括：粗糙的、柔軟的、硬的、軟的、溫溫的、冰冰的、黏黏的…等等。若孩子3歲以上了，可以讓孩子試著只靠觸覺(jué)找東西(必須是用視覺(jué)已會(huì)辨認(rèn)的物品)，從這些活動(dòng)中加強(qiáng)孩子觸知覺(jué)敏銳度。

　　四、視覺(jué)系統(tǒng)

　　視覺(jué)功能正常的幼兒，接下來(lái)就是配合認(rèn)知發(fā)展視知覺(jué)，包括：在一堆物品中找出指定物(如：找出自己的鞋子)、蘋果切開(kāi)和完整蘋果的配對(duì)、簡(jiǎn)易迷宮游戲、在卡片中一樣位置上蓋章/貼貼紙…等等。

　　五、聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)

　　讓幼兒練習(xí)聽(tīng)到的聲音和發(fā)音物做配對(duì)，如：抽水馬桶的聲音、水龍頭的聲音、吹風(fēng)機(jī)的聲音、樂(lè)器的聲音…等等。

　　六、味嗅覺(jué)系統(tǒng)

　　提供孩子食物時(shí)，可讓孩子不用眼睛看，先猜猜這是什么，讓孩子有機(jī)會(huì)練習(xí)只從味嗅覺(jué)就可判斷實(shí)物為何。

　　以上這些居家即可執(zhí)行的活動(dòng)，家長(zhǎng)可多帶著孩子進(jìn)行，提供給孩子充份的活動(dòng)刺激。大腦需要均衡攝取各種感官刺激，一方面促進(jìn)感官系統(tǒng)發(fā)展正?；?，以發(fā)展良好的注意力及知覺(jué)功能；另一方面發(fā)展孩子同時(shí)處理不同訊息的能力，使大腦功能可以漸趨成熟且更有效率。