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會背廣告詞就是會說話嗎?

2016-11-07 來源:孤獨(dú)癥支援網(wǎng)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:許多家長對于什么是“說話”和“有語言”尚沒有明確的認(rèn)識。所謂“語言”是指人與人之間進(jìn)行交往的一種工具。

  在聽取家長敘述孩子的語言病史時,常會聽到這樣的話:“我的孩子X歲以前會說話,因為他曾會背廣告詞。后來越說越少,最后干脆不說了。”也常聽到家長認(rèn)為孩子不說話的原因是:“上幼兒園被老師關(guān)了一次小屋,嚇壞了。”或:“我們把他送到奶奶家,換了地方,周圍的口音不同。”等等。

  實際上,只要進(jìn)一步了解就會發(fā)現(xiàn),家長所認(rèn)為的孩子“X歲以前說話正常”有很大的誤差。例如,有位父親一開始就堅持認(rèn)為:孩子以前會說話,能完整地背誦出唐詩,會背許多廣告詞。而當(dāng)這位父親被問到孩子是否能對他說,“爸爸,我餓了,想吃麥當(dāng)勞”時,他卻說:“這個句子太長,他說不出來。”其實,與一首唐詩相比,這個句子短多了。還有一位奶奶說他的孫子以前曾說出過一次“奶奶帶寶寶出去”,因此認(rèn)為自己的孫子有語言,但進(jìn)一步了解,孩子在說這句話時并沒有沖著奶奶說,而是在擺弄積木。

  以上的情況都說明,許多家長對于什么是“說話”和“有語言”尚沒有明確的認(rèn)識。所謂“語言”是指人與人之間進(jìn)行交往的一種工具。人與人交往的工具有多種,如手勢、表情、文字、動作、紅綠燈、旗語等等,每種工具都有其特點,語言的特點是要具備“語音、詞匯和語法”這樣一個完整體系。盡管交往工具不同,但必須能夠達(dá)到人際溝通的目的。

  孤獨(dú)癥兒童的語言障礙與聾啞或其他失語癥的兒童不同。其障礙的特點不是不發(fā)出聲音,而是發(fā)不出“有交往意義”的聲音。他們能夠機(jī)械背誦,卻不會用話語表達(dá)需求與情感。因此,孤獨(dú)癥孩子會背誦兒歌、唐宋詩詞、廣告詞,卻仍然不能認(rèn)為他們“會說話”。

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