在我國有很多特殊的孩子，有很多的還是會出現自閉癥，這些孩子會出現認知障礙，而且，他們的情緒比較暴躁，經常會惹怒他們，所以，大家需要注意多跟他們交流，要注意一些調整方法，如何讓自閉癥患兒走出自己的世界？

　　如何讓自閉癥患兒走出自己的世界

　　一、缺乏交流和關愛是自閉癥兒童的病源所在，家長要積極地創(chuàng)設機會與孩子溝通。每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流。家長可選擇在飯后、睡前與孩子交談。時間控制在15至20分鐘內，因為這段時間孩子的注意力是最集中的。談話的內容要以孩子喜歡的話題為準。平時，選擇一些能激發(fā)孩子交往愿望、培養(yǎng)良好交往技能的讀物進行親子閱讀。還可有針對性地選擇親子游戲，以喚醒孩子對交往的渴望。

　　二、父母、長輩以及家園間的教育方法不一致是自閉癥的催化劑，內外統(tǒng)一教育觀念很重要。教育方法不一致的表現有：祖輩溺愛，認為孩子膽小、內向是個性的表現，長大了自然會好;父母嚴格，采取一切手段干預孩子的行為。這樣做不僅使問題得不到解決，還會使之更加嚴重。此時，家長要做的是多角度地觀察孩子，與同齡孩子做相應的比較，客觀地評價孩子，找到差異，反思自己的教養(yǎng)方法。多向孩子的老師了解相關情況，聽聽老師的建議。

　　三、自卑是自閉癥兒童的強力殺手，家長要幫助孩子建立自信品質。自閉癥的孩子往往會覺得自己在很多方面不如別人，因此一個表揚、鼓勵對于一個自閉癥兒童來說，意義非常大。成功體驗對自閉兒童并非一件很容易的事，因此，家長要降低標準，為他創(chuàng)設成功的機會，努力去挖掘、放大他的優(yōu)點。

　　認識自閉癥的三大誤區(qū)

　　誤區(qū)一：自閉癥患者是精神病患者

　　雖然很多自閉癥患者智力發(fā)育遲緩，但未必都是“弱智”。振振的父母帶著孩子看過很多醫(yī)院，其間令他們最傷心的就是某個醫(yī)院的專家只說了一個字——“笨”。

　　他認為這個孩子先天就笨，和自閉癥無關。但事實上，振振學東西很快，他可以自己上網、打游戲、網上購物，而這些東西父母從來沒有教過他。

　　專家表示，把自閉癥當成精神病患者也是不對的，自閉癥兒童其實更需要社會的理解與接納，而不是被視為異類排斥在外。

　　誤區(qū)二：自閉癥患者是天才

　　有些人以為，自閉癥都是某種程度上的天才。確實，會有一些患者有著特殊的才能，如同電影《雨人》中的哥哥雷蒙，對數字有著與生俱來的天賦。但事實上，自閉癥患者中，有80%-90%存在智力問題。還有一些人誤以為自閉癥患者沒有感情。其實他們也有自己的喜好，只是在理解和表達上存在困難。

　　誤區(qū)三：無藥可治所以要放棄

　　雖然自閉癥有很多的治療方式，但是目前為止，只有癥狀的減輕，鮮有治愈的案例，有人提出，無藥可治所以要放棄。但是，確實是有許多孩子在專業(yè)的教育訓練之后，生活規(guī)律了，也能夠說一些話了，因此不可輕易放棄治療。

　　大家需要注意上述的這些調養(yǎng)方式，而且要擺脫孩子的自卑心理，很多的自閉癥患兒需要表揚，鼓勵，所以平時大家需要注意跟他們溝通的方式，為了避免造成這種疾病嚴重，大家需要注意一些溝通方法，全面的進行調養(yǎng)，而且，要注意自閉癥患者的生活事項。