隨著人們科技的越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們對(duì)外界事物的了解也越來(lái)越多，所以人們對(duì)于自閉癥這種疾病的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深入，從而在日常生活中對(duì)這種疾病也非常的關(guān)注，但是很多人家對(duì)這種疾病進(jìn)行了解的過(guò)程中，非常容易進(jìn)入一些誤區(qū)，我們今天就針對(duì)這些誤區(qū)來(lái)進(jìn)行一下講解。

　　自閉癥的差異認(rèn)知

　　其實(shí)不是所有的孤獨(dú)癥兒童都是“愛(ài)因斯坦”。雖然一些自閉癥孩子會(huì)表現(xiàn)出特定領(lǐng)域的超長(zhǎng)的智力。但在現(xiàn)實(shí)中，只有很小一部分孤獨(dú)癥兒童在數(shù)學(xué)、音樂(lè)、記憶、日歷、或科技領(lǐng)域有超越常人的表現(xiàn)，絕大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童并不具有這些能力，他們和正常人一樣，更需要后天的教育和引導(dǎo)。

　　孤獨(dú)癥孩子也會(huì)說(shuō)話(huà)。孤獨(dú)癥是一個(gè)譜系。這個(gè)譜系包括了從完全沒(méi)有語(yǔ)言能力到具有相當(dāng)復(fù)雜的語(yǔ)言能力。亞斯伯格癥的兒童不僅語(yǔ)言發(fā)育沒(méi)有滯后，有些還可以使用超過(guò)他們年齡階段的學(xué)究式語(yǔ)言。即使很多沒(méi)有語(yǔ)言的兒童在經(jīng)過(guò)干預(yù)訓(xùn)練后也可以學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。即使有些孩子經(jīng)過(guò)干預(yù)后仍然語(yǔ)言滯后，他們也完全可以通過(guò)學(xué)習(xí)如手語(yǔ)、圖片交流系統(tǒng)、對(duì)話(huà)板等功能性溝通方式來(lái)掌握溝通技巧。

　　如何及時(shí)治療兒童自閉癥非常重要

　　1.早期表現(xiàn)

　　兒童自閉癥的出現(xiàn)，在嬰兒期就會(huì)出現(xiàn)癥狀表現(xiàn)，如幼兒對(duì)父母親人沒(méi)有依戀感，及時(shí)父母抱著孩子，孩子也不會(huì)表現(xiàn)才微笑，并且不會(huì)出現(xiàn)主動(dòng)要人抱的情況，在被母親抱著的時(shí)候，孩子不會(huì)主動(dòng)將身子貼近母親。

　　2.社會(huì)交往障礙

　　(1)嬰兒期：孩子不會(huì)與他人進(jìn)行目光接觸，并且對(duì)自己的名字和別人逗弄自己沒(méi)有反應(yīng)，別人抱孩子的時(shí)候，孩子不會(huì)出現(xiàn)迎接的姿勢(shì)，不愿貼近他人，缺少社交性微笑，不觀察和模仿他人的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

　　(2)幼兒期：孩子對(duì)于和撫養(yǎng)自己的父母缺少依戀感，對(duì)陌生人沒(méi)有恐懼感，不會(huì)主動(dòng)與他人玩耍，也不接受他人的邀請(qǐng)，在交流和興趣上存在差異?；純翰粫?huì)通過(guò)目光和聲音引起他人對(duì)其所指事物的注意，不會(huì)與他人分享快樂(lè)，不會(huì)尋求安慰，不會(huì)對(duì)他人的身體不適或不愉快表示安慰和關(guān)心，常常不會(huì)玩想象性和角色扮演性游戲。

　　(3)學(xué)齡期：孩子的病情約有好轉(zhuǎn)，但還是不太愿意與他人主動(dòng)交往，并且存在不同程度交往障礙。雖然部分患兒愿意與人交往，但交往方式和技巧依然存在問(wèn)題。他們常常自?shī)首詷?lè)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我行我素，不理解也很難學(xué)會(huì)和遵循一般的社會(huì)規(guī)則。

　　(4)成年期：患者仍然缺乏社會(huì)交往的興趣和技能，雖然部分患者渴望結(jié)交朋友，對(duì)異性也可能產(chǎn)生興趣，但是因?yàn)閷?duì)社交情景缺乏應(yīng)有的理解，對(duì)他人的興趣、情感等缺乏適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，難以理解幽默和隱喻等，較難建立友誼、戀愛(ài)和婚姻關(guān)系。

　　3.語(yǔ)言發(fā)育遲緩

　　語(yǔ)言發(fā)育遲緩也是兒童自閉癥的兒童自閉癥的臨床表現(xiàn)之一，而且，對(duì)話(huà)者影響極大，有孩子出生后可能語(yǔ)言很少，有點(diǎn)患兒可能會(huì)出現(xiàn)終生不語(yǔ)的情況，對(duì)孩子各個(gè)方面影響較大。而且孩子的理解能力也很差，常常不能夠看懂他人的肢體語(yǔ)言和語(yǔ)言中隱晦的含義。而且孩子平時(shí)說(shuō)話(huà)代名詞使用混淆，從而經(jīng)常性“你我他”使用錯(cuò)誤。

　　專(zhuān)家為我們介紹了兒童在患上自閉癥這種疾病之后，會(huì)出現(xiàn)的一系列的癥狀表現(xiàn)，比如語(yǔ)言發(fā)育遲緩，社會(huì)交往出現(xiàn)障礙等，如果有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子擁有這些癥狀，那么就有可能是患上了這種疾病，家長(zhǎng)只有盡快帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行治療，才能讓孩子恢復(fù)到健康生活。