大家都知道兒童患上自閉癥這種疾病的幾率是非常高的，孩子在患上了這種疾病之后，往往不愿意與他人交流，在日常生活中也喜歡一個(gè)人獨(dú)處或是玩游戲，這就會(huì)對(duì)孩子的正常人際交往能力造成很大的影響，今天我們就來(lái)詳細(xì)的介紹一下自閉癥兒童的主要癥狀表現(xiàn)。

　?。?）孤獨(dú)離群，不會(huì)與人交往。有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢(shì)；不主動(dòng)找小孩玩，別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避，對(duì)呼喚沒(méi)有反應(yīng)，總喜歡自己?jiǎn)?a target="_blank" href="http://www.coldnoir.com/zypd/1611901.html" name="InnerLinkKeyWord">獨(dú)活動(dòng)；他們?cè)敢庠鯓幼鼍驮鯓幼?，毫無(wú)顧忌，旁若無(wú)人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無(wú)關(guān)，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面；另外他們的目光不注視對(duì)方甚至回避對(duì)方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著眼，很少微笑。

　?。?）言語(yǔ)障礙突出。大多數(shù)患兒言語(yǔ)很少，會(huì)說(shuō)會(huì)用的詞匯有限，并且即使有的患兒會(huì)說(shuō)，也常常不愿說(shuō)話而寧可以手勢(shì)代替。有的會(huì)說(shuō)話，但聲音很小，很低或自言自語(yǔ)重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會(huì)模仿別人說(shuō)過(guò)的話，而不會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交談。不少患兒不會(huì)提問(wèn)或回答問(wèn)題，只是重復(fù)別人的問(wèn)話。語(yǔ)言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運(yùn)用的混淆顛倒。

　　（3）興趣狹窄，行為刻板重復(fù)，強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。自閉癥兒童常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地?cái)[放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，面對(duì)通常兒童們喜歡的動(dòng)畫片則毫無(wú)興趣；一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動(dòng)則大哭大鬧表現(xiàn)明顯的焦慮反應(yīng)，不肯改變其原來(lái)形成的習(xí)慣和行為方式。

　　自閉癥的四種家庭療法

　　1、注意情商的培養(yǎng)：當(dāng)我們一說(shuō)到情商的時(shí)候，很多人都認(rèn)為這種現(xiàn)象是這能在大人身上才會(huì)有的，但其實(shí)不然，情商其實(shí)是一種社會(huì)適應(yīng)的綜合能力來(lái)的，小孩不單單只是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就好的了，在平時(shí)的生活中也要懂得怎樣去接受別人，和讓別人接受自己，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子良好的品德的同時(shí)，也要交到孩子要形成好的性情和情感。

　　2、多參加集體活動(dòng)：在平時(shí)的生活中可以讓小孩子多參加一些集體的活動(dòng)，而這些活動(dòng)也包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè)，或者是在學(xué)校，班級(jí)等方面為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì)，教給他們交朋友的技術(shù)和方法。

　　3、給孩子一定的空間：城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境。因此，應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓走下來(lái)到庭院之中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

　　4、培養(yǎng)孩子的自立能力：現(xiàn)在很多小朋友都是獨(dú)生子女來(lái)的，所以會(huì)有很多事情都是由父母一手包辦，這樣是不正確的，這樣只會(huì)讓孩子不能通過(guò)自己的雙手來(lái)創(chuàng)造自己喜歡的事情，要讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，并且有意讓孩子碰碰釘子，吃吃苦頭，也能磨練孩子的意志力。

　　如果家里的孩子患上了自閉癥的話，家長(zhǎng)朋友們也可以了解一些家庭療法，以便幫助孩子更好的進(jìn)行治療，家長(zhǎng)朋友可以通過(guò)注意培養(yǎng)孩子的情商，讓孩子多參加一些集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自立能力，或是給孩子一定的自我空間，這樣都能夠幫孩子對(duì)這種疾病進(jìn)行緩解，從而讓孩子恢復(fù)健康。