、當(dāng)孩子遇到自閉癥這種疾病之后，會(huì)給他們兒時(shí)的生活帶來了影響，也會(huì)嚴(yán)重的傷害到他們的健康，因此家長(zhǎng)朋友們必須要多認(rèn)識(shí)一些自閉癥的知識(shí)，而且還要將相關(guān)的癥狀了解透徹，往下看為大家介紹一下自閉癥的癥狀會(huì)是什么呢。

　　自閉癥的癥狀

　　一、不合群，缺乏與他人交流的能力。輕度自閉癥是從嬰兒時(shí)期起就會(huì)表現(xiàn)出來的特征，如對(duì)父母及家人沒有過度親熱的表現(xiàn)，當(dāng)遇到生人時(shí)也不會(huì)表現(xiàn)出疏離，沒有被抱起的愿望。不會(huì)主動(dòng)接觸同齡孩子，對(duì)玩具和游戲缺乏興趣。對(duì)他人的示好有抵觸情緒。無法與周圍小伙伴建立和諧關(guān)系。

　　二、興趣狹窄，行為刻板重復(fù)，傾向一成不變的事物。輕度自閉癥兒童會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)幾種甚至是一種事物或玩具有著很大的興趣，甚至對(duì)很多算不上玩具的東西感興趣，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋。有時(shí)會(huì)單調(diào)地?cái)[放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，面對(duì)通常兒童們喜歡的動(dòng)畫片，兒童電視，電影則毫無興趣。

　　三、言語障礙十分突出?；純貉哉Z很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語，會(huì)說會(huì)用的詞匯有限，很多孩子即使是會(huì)說話也寧愿用手勢(shì)表示。很多孩子會(huì)表現(xiàn)出和家人沒有過多的語言交流，同時(shí)對(duì)外人甚至是沒有交流。即使說話也會(huì)聲音很小，甚至?xí)?huì)一些重復(fù)、自言自語的表現(xiàn)。很多自閉癥患兒在入學(xué)期間表現(xiàn)很明顯，對(duì)老師的提問和同學(xué)的呼喚沒有任何反應(yīng)。語言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運(yùn)用的混淆顛倒。

　　四、大多數(shù)輕度自閉癥患者智力發(fā)育落后。據(jù)科學(xué)調(diào)查顯示：多數(shù)自閉癥患者的智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正常或接近正常。但并不是所有自閉癥患兒的智力都有缺陷，很多孩子會(huì)表現(xiàn)出驚人的智商。有不少患兒的機(jī)械記憶能力很強(qiáng)，尤其對(duì)文字符號(hào)的記憶能力。

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　　自閉癥的治療

　　1、感覺統(tǒng)合療法，感覺統(tǒng)合失常乃是由於腦功能障礙，無法將人類的視覺，聽覺，觸覺，前庭覺及肌肉關(guān)節(jié)動(dòng)覺等五種基本感覺的刺激加以統(tǒng)合并適切反應(yīng)。感覺統(tǒng)合療法的目的即在於提供以上幾種感覺刺激的輸入，并適當(dāng)?shù)目刂疲尯⑼纼?nèi)在驅(qū)策力引導(dǎo)自己的活動(dòng)，自動(dòng)形成順應(yīng)性的反應(yīng)，藉此促成這些感覺的組合和統(tǒng)一。

　　2、游戲治療,游戲療法是基於心因論的一種心理治療方式。對(duì)於兒童無法完全明確的使用語言表達(dá)及理解的情況下，治療者用兒童能夠以身體機(jī)能表達(dá)心理面的游戲取代語言作為溝通的方法。在游戲的過程中，兒童可了解人我之分離，并學(xué)習(xí)人際社交技巧，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)力。游戲治療的目的就是藉游戲的特質(zhì)發(fā)揮兒童本身的自我治愈力，以抒發(fā)內(nèi)在的情結(jié)，使人格得以正常發(fā)展。

　　大家清楚了解相關(guān)的知識(shí)之后，認(rèn)識(shí)了自閉癥帶來的癥狀是什么了，自閉癥影響了較多患兒的身心健康，也會(huì)讓家長(zhǎng)朋友們特別的擔(dān)心，因此我們需要認(rèn)真了解一些自閉癥的知識(shí)，需要清楚的了解自閉癥的癥狀，而且發(fā)病后要注意及時(shí)的治療。