我們經(jīng)常會在電視上看到自閉癥的孩子，其實在生活中自閉癥的孩子也有很多，這樣孩子有著同樣的特點，不喜歡和同齡的孩子一塊玩耍，總是自己在一個小角落自己玩，沉迷在自己的世界中，我們知道自閉癥的患有有很多原因，下面我們來了解一下。

　　一、遺傳因素

　　發(fā)生自閉癥的原因中，遺傳因素是不可忽視的，雖然患兒的父母親并沒有自閉癥的經(jīng)歷，但是由于基因的變異，或是隱性基因凸顯，41%患兒為長y染色體。他們的父親和長兄等也發(fā)現(xiàn)有長y染色體，從而提示與遺傳因素有關(guān)。這也是對自閉癥的發(fā)生和哪些因素有關(guān)的介紹。

　　二、器質(zhì)性因素

　　近年來研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥患兒大都是腦室左顳角擴大較多見，顳葉內(nèi)側(cè)結(jié)構(gòu)的病變，大多數(shù)是由于腦組織的變態(tài)反應(yīng)所致。如腦損傷、母親孕期感染某些疾病，或是患兒早期換過腦炎等腦部疾病。研究發(fā)現(xiàn)，患兒的免疫系統(tǒng)遭到破壞，情緒、智力、交際等出現(xiàn)缺陷。

　　三、介紹自閉癥的發(fā)生和哪些因素有關(guān)的時候，專家提到環(huán)境因素

　　早期認(rèn)為，長期處在單調(diào)環(huán)境中的兒童，會用重復(fù)動作來進(jìn)行自我刺激，對外界環(huán)境就不發(fā)生興趣。理智化的教育方式，使孩子缺乏愛的關(guān)心，家庭缺乏溫暖。經(jīng)研究證實，是由于某種腦病變的關(guān)系，其發(fā)生原因，是病毒，還是代謝失調(diào)，目前尚無定論。

　　我們的專家就這一問題，為大家總結(jié)了5招，希望對您有幫助。

　　第一招：早期發(fā)現(xiàn)細(xì)察蛛絲

　　兒童自閉癥在發(fā)病以前往往沒有顯著的異常特征，因此容易被家長忽視，但這并不意味著自閉癥不能早期發(fā)現(xiàn)。如果孩子在兩歲前出現(xiàn)以下情況，就需考慮請專業(yè)人員進(jìn)一步評估和密切觀察了：對語言逗笑缺乏反應(yīng)，卻對音樂特別敏感，喜歡看廣告;對普通玩具缺乏興趣，卻對某些非常規(guī)的玩具物品非常著迷;喜歡來回奔跑或旋轉(zhuǎn)，不會與人玩互動游戲;與人缺乏視覺接觸，呼之無反應(yīng);不會主動用食指指物，有需要時即抓著別人的手拖向需要的物品;直到18個月還不會叫爸爸媽媽。

　　第二招：主動出擊無須等待

　　有些家長雖然覺得孩子有問題，但往往希望只是暫時問題;有些家長甚至相信開口越晚越聰明，采用消極等待法;有些家長則帶著孩子輾轉(zhuǎn)各大醫(yī)院，尋求名醫(yī)確診，結(jié)果往往錯失早期最佳治療期。其實對自閉癥患兒，兩歲至三歲的早期干預(yù)對預(yù)后影響十分顯著。因此，如果懷疑存在自閉癥或其他發(fā)育問題的兒童，主動出擊是制勝的重要法寶。家長應(yīng)積極尋求早期治療干預(yù)。

　　第三招：多管齊下綜合治療

　　自閉癥沒有單一特效的治療方法，多管齊下的綜合治療已被廣泛認(rèn)可。其中訓(xùn)練教育是首選的方法。有些家長認(rèn)為孩子的問題是語言落后，只要進(jìn)行語言訓(xùn)練即可，其實語言的發(fā)育與運動和認(rèn)知等其他功能的發(fā)育密切相關(guān)，訓(xùn)練方法也應(yīng)綜合兼顧;其次，自閉癥兒童的刻板特征使得其習(xí)得技能很難泛化，需要在不同場合對其進(jìn)行訓(xùn)練和教育，使其適應(yīng)不同的要求;對于出現(xiàn)自傷、攻擊、興奮躁動、睡眠障礙等癥狀，可由?？漆t(yī)生處方藥物治療。但對一些未經(jīng)科學(xué)驗證的方法不宜盲目采納，以免給兒童帶來不良影響。

　　第四招：全面評估因能而異

　　自閉癥的治療應(yīng)根據(jù)每個孩子的具體情況而采用不同治療訓(xùn)練方法，即使是原理相同的治療方法，實施時也需根據(jù)發(fā)育狀況加以調(diào)整。同一個患兒，在不同的發(fā)育階段，應(yīng)采用不同的策略，因此特別強調(diào)個體化的訓(xùn)練。全面評估往往是了解兒童特點、選擇有效治療的基礎(chǔ)。如發(fā)育水平未滿三歲的患兒，應(yīng)以個別訓(xùn)練為主;發(fā)育水平已經(jīng)達(dá)到四五歲的患兒則應(yīng)以集體教育配合個別訓(xùn)練。定期進(jìn)行復(fù)評對調(diào)整治療訓(xùn)練方法十分必要。

　　第五招：巧妙安排堅持制勝

　　由于自閉癥是發(fā)育性障礙，不會自然痊愈，治療的效果往往是在訓(xùn)練的過程中逐漸顯現(xiàn)的，而且隨著兒童的成長，對功能的要求也會逐漸增高，不同階段有不同目標(biāo)，這是個漫長的過程。有些家長舍棄自己所有生活，全身心投入，希望立即見效，結(jié)果往往自己身心疲憊，訓(xùn)練也難以堅持，效果難盡如人意。因此，我們建議家長要先學(xué)會接受現(xiàn)實，在做好長期作戰(zhàn)準(zhǔn)備的前提下，和專業(yè)人員一起，分階段規(guī)劃治療計劃以及家庭的安排，爭取獲得較多資源的支持。

　　其實自閉癥的孩子，在生活中也有很多，這個時候就要引起我們家長的注意了，因為自閉癥的引起很多的時候，是因為心理創(chuàng)傷引起的，有的時候是自己的父母，感情不和，家庭破裂非常容易引起孩子患有自閉癥那么給孩子一個良好的健康的生活環(huán)境，是非常有必要的。