現(xiàn)在社會(huì)上兒童孤獨(dú)癥已經(jīng)成為社會(huì)中的一種弱勢(shì)群體。那么對(duì)于小兒孤獨(dú)癥的患者來(lái)說(shuō)，他們的心里也承受著一定的壓力。他們?cè)谌粘Ｉ钪行睦锸遣辉敢馀c人交流的，他們只活在自己的世界里，時(shí)間長(zhǎng)了他們的心理上就會(huì)出現(xiàn)不正常。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要正確的護(hù)理，兒童的孤獨(dú)癥，才能盡早的，使孩子擺脫痛苦，走出自閉的困擾。

　　1·孤獨(dú)癥患兒沒(méi)有言語(yǔ)用來(lái)表達(dá)他的要求，有時(shí)用尖叫和發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)，為防止這種情況，不要在患兒尖叫或發(fā)脾氣時(shí)滿足他的要求。與孤獨(dú)癥患兒談話時(shí)盡量使用簡(jiǎn)單明確的言語(yǔ)。語(yǔ)言障礙將影響患兒的社會(huì)適應(yīng)能力因此要盡力去訓(xùn)練，從以下幾方面入手:呼吸訓(xùn)練，在行為中加人由口吐氣的動(dòng)作，這樣才能順利進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練，在訓(xùn)練中要反復(fù)示范及時(shí)給予正性強(qiáng)化，如贊揚(yáng)，給糖果等。

　　2·口型和發(fā)音訓(xùn)練，讓患兒很快學(xué)會(huì)模仿口型和發(fā)音較為困難，可先從讓他模仿一些身體大動(dòng)作開(kāi)始，逐步過(guò)渡到口型發(fā)音的模仿，對(duì)患兒來(lái)經(jīng)特別訓(xùn)練之前的偶然發(fā)音要立即給予鼓勵(lì)，以增加自動(dòng)發(fā)音的頻率。單詞訓(xùn)練，從模仿說(shuō)出實(shí)際物品的名稱(chēng)開(kāi)始，物品最好選擇患兒感興趣的食品或玩具，待能說(shuō)出實(shí)物名稱(chēng)時(shí)可過(guò)渡到卡片，對(duì)一些動(dòng)詞，可通過(guò)動(dòng)作去學(xué)習(xí)。

　　兒童孤獨(dú)癥在行為上不但是孤僻的，語(yǔ)言上也是存在溝通障礙的，所以家長(zhǎng)或者朋友如何正確的和兒童孤獨(dú)癥患者進(jìn)行溝通也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要正確的和孩子溝通，幫助他們打開(kāi)心扉，接受外界的援助。

　　兒童孤獨(dú)癥是很常見(jiàn)的一種疾病，此類(lèi)患者一般都是很封閉的，不愿意與外界溝通，在語(yǔ)言是也是有障礙的，所以溝通起來(lái)很困難，

　　首先，父母對(duì)疑有孤獨(dú)癥傾向的兒童，應(yīng)盡早去醫(yī)院就診，由專(zhuān)科醫(yī)生確診，早期診斷，早期治療是治療成敗的關(guān)鍵。由于孤獨(dú)癥兒童的年齡、臨床表現(xiàn)、功能損害各不相同，治療需要因人而異。

　　盡管孤獨(dú)癥的病因不明，但仍能進(jìn)行有效的治療和預(yù)防。主要采取綜合治療措施，包括行為治療，教育和訓(xùn)練，如語(yǔ)言訓(xùn)練，社交訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練，日常生活自理訓(xùn)練，游戲活動(dòng)等，并輔以藥物治療，但并不是每個(gè)孤獨(dú)癥都需要服藥，目前也沒(méi)有治療孤獨(dú)癥的特效藥。

　　母親要注意孕期保健，加強(qiáng)圍產(chǎn)期衛(wèi)生保健，積極進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)育工作。妊娠期病毒感染、先兆流產(chǎn)、出生時(shí)窒息和剖宮產(chǎn)都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生影響，母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個(gè)月病毒感染可導(dǎo)致胎兒大腦發(fā)育異常而致兒童孤獨(dú)癥。

　　對(duì)于這種小兒孤獨(dú)癥的患者來(lái)說(shuō)，他們的家長(zhǎng)一定要注意了。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子，身體有什么不正常的話，那么就要盡早的，帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行合理的治療，相關(guān)工作一定要做好，注意很好的防護(hù)措施。平常一定要與孩子多交流開(kāi)發(fā)他們的大腦活動(dòng)，讓他們多與人群接觸。