社會(huì)不斷在進(jìn)步，不斷的發(fā)展，促使我國(guó)的人口壓力也越回來(lái)越大。人口老齡化加劇，所以，新出的政策計(jì)劃生育，生二胎也逐漸實(shí)行了開(kāi)來(lái)。那么之前只有一個(gè)孩子，那么這種現(xiàn)象會(huì)給孩子的心理帶來(lái)什么樣的壓力呢！小兒孤獨(dú)癥就隨之而來(lái)。對(duì)小兒孤獨(dú)癥的癥狀表現(xiàn)，讓我們來(lái)看一下下面的內(nèi)容。

　　第1，各項(xiàng)功能停留在2～3歲左右。一部分患兒雖然沒(méi)有明顯的功能退化，但是其能力發(fā)育，從2～3歲開(kāi)始就沒(méi)有進(jìn)步，思維能力也在此基礎(chǔ)上停滯不前。以上兩種特征都是其他疾病所沒(méi)有的。

　　第2，出現(xiàn)退化現(xiàn)象。有許多患兒兩歲以內(nèi)發(fā)育正常，到30～36月時(shí)出現(xiàn)功能倒退，即原先有的功能突然很快消失(尤其是語(yǔ)言退化最明顯，其次是大小便的功能退化。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到為什么自己的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)而能力卻沒(méi)有進(jìn)步?)

　　臨床表現(xiàn)

　　該癥一般起病于36個(gè)月以內(nèi)，主要表現(xiàn)為三大類核心癥狀，即：社會(huì)交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。

　　社會(huì)交往障礙

　　該癥患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷。在嬰兒期，患兒回避目光接觸，對(duì)人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，沒(méi)有期待被抱起的姿勢(shì)，或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近。在幼兒期，患兒仍回避目光接觸，呼之常無(wú)反應(yīng)，對(duì)父母不產(chǎn)生依戀，缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣，不會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系，不會(huì)與他人分享快樂(lè)，遇到不愉快或受到傷害時(shí)也不會(huì)向他人尋求安慰。學(xué)齡期后，隨著年齡增長(zhǎng)及病情改善，患兒對(duì)父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動(dòng)與人交往的興趣和行為。雖然部分患兒愿意與人交往，但交往方式仍存在問(wèn)題，他們對(duì)社交常情缺乏理解，對(duì)他人情緒缺乏反應(yīng)，不能根據(jù)社交場(chǎng)合調(diào)整自己的行為。成年后，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能，不能建立戀愛(ài)關(guān)系和結(jié)婚。

　　交流障礙

　　1.非言語(yǔ)交流障礙該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會(huì)拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應(yīng)的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點(diǎn)頭、搖頭、擺手等動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的意愿。

　　2.言語(yǔ)交流障礙該癥患兒言語(yǔ)交流方面存在明顯障礙，包括：①語(yǔ)言理解力不同程度受損;

　?、谘哉Z(yǔ)發(fā)育遲緩或不發(fā)育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達(dá)性言語(yǔ)，但以后逐漸減少，甚至完全消失;

　?、垩哉Z(yǔ)形式及內(nèi)容異常：患兒常常存在模仿言語(yǔ)、刻板重復(fù)言語(yǔ)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、人稱代詞常用錯(cuò)，語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)律、重音等也存在異常;

　?、苎哉Z(yǔ)運(yùn)用能力受損：部分患兒雖然會(huì)背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語(yǔ)進(jìn)行交流，且不會(huì)提出話題、維持話題或僅靠刻板重復(fù)的短語(yǔ)進(jìn)行交談，糾纏于同一話題。

　　對(duì)于以上內(nèi)容具體介紹了，關(guān)于小兒孤獨(dú)癥的癥狀表現(xiàn)，希望各位家長(zhǎng)朋友們一定要注意，深入的了解之后，才能更好的幫助自己的孩子擺脫小兒孤獨(dú)癥的困擾。在日常生活當(dāng)中一定要對(duì)孩子的健康作出，一定的保障。多多關(guān)心自己的孩子，有空多陪陪她。最后希望所有的孩子們都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。