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孤獨(dú)癥孩子都存在哪些生活障礙呢

2016-04-24 來(lái)源:健客網(wǎng)社區(qū)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:社會(huì)交流障礙,這是孤獨(dú)癥患兒面臨的最大問(wèn)題。他們對(duì)周圍的事物漠不關(guān)心,難以體會(huì)別人的情緒和感受,也無(wú)法正確地表達(dá)自己的情緒和感受。

  孤獨(dú)癥孩子是我們生活中的弱勢(shì)群體,他們智力發(fā)育落后,感覺(jué)異常,無(wú)法正常的與他人交流,興趣上也非常狹窄,今天我們就詳細(xì)的介紹一下他們的典型癥狀。

  1.社會(huì)交流障礙

  這是孤獨(dú)癥患兒面臨的最大問(wèn)題。他們對(duì)周圍的事物漠不關(guān)心,難以體會(huì)別人的情緒和感受,也無(wú)法正確地表達(dá)自己的情緒和感受。孤獨(dú)癥患兒存在“思維盲區(qū)”(mindblind),他們似乎認(rèn)為凡存在于他們自己腦子里的東西,也一樣存在于別人腦子里,彼此沒(méi)有什么區(qū)別。即他們通常認(rèn)為自己的感覺(jué)就是別人的感覺(jué),但這并不意味著他們沒(méi)有感情。

  2.缺乏學(xué)習(xí)與模仿的能力

  “模仿”是孩子學(xué)習(xí)的最重要工具,孩子就是通過(guò)模仿學(xué)習(xí)說(shuō)話,學(xué)習(xí)運(yùn)用無(wú)聲的身體語(yǔ)言、手勢(shì)和表情進(jìn)行溝通的。但是孤獨(dú)癥患兒不懂得模仿。

  3.語(yǔ)言障礙突出

  大多數(shù)患兒言語(yǔ)很少,甚至嚴(yán)重者終身不語(yǔ)。即便有的患兒會(huì)說(shuō)話,也寧愿用手勢(shì)來(lái)代替語(yǔ)言,或者只會(huì)機(jī)械地模仿別人的語(yǔ)言,并且常常分不清你我。

  4.興趣狹窄,行為刻板,對(duì)環(huán)境要求嚴(yán)格,不容許有絲毫改變

  患兒通常會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間地專注于某種或某幾種游戲,經(jīng)常重復(fù)一些固定刻板的動(dòng)作,甚至有自殘行為。

  5.大多智力發(fā)育落后或不均衡

  70%的患兒智力落后,但在某些方面可能有比較特殊的能力;20%智力在正常范圍,約10%智力超常,表現(xiàn)為對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等。但是,令人費(fèi)解的是,即便患兒能毫不費(fèi)力地閱讀或背誦,但他無(wú)法用他掌握的語(yǔ)言與人正常交流。

  6.多數(shù)患兒存在感覺(jué)異常的問(wèn)題

  比如對(duì)某些聲音、圖像有特別的偏好或恐懼,或者痛覺(jué)遲鈍等等。

 

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