患上了自閉癥的小兒，往往對生活中一些兒童喜歡玩的游戲，都沒有興趣，而且往往會封閉在自己的小空間中，從這些癥狀中可以發(fā)現(xiàn)，自閉癥和阿斯伯格綜合癥是有一些相似的地方的，但是，如果我們把這兩個疾病混為一談，那就錯了。

　　大部分自閉癥專家都認為，自閉癥和阿斯伯格綜合癥屬于同一系列中兩種程度重輕不同的障礙;或者說阿斯伯格綜合癥是自閉癥系列中程度較輕的一種，但兩者問也有一些區(qū)別。

　　阿斯伯格綜合癥兒童也像自閉癥一樣，在人際關系方面往往處于封閉和隔絕狀態(tài)，但他們對周圍的一切并非完全漠不關心，他們也希望有社交或有朋友，但他們常常沒有人際交往所必需的基本社會技能。他們往往不能理解其它人的表情，因而也不能據(jù)此而調節(jié)自己的行為。他們在社交場合中顯得極其正規(guī)，拘泥細節(jié)，缺乏必要的靈活性，所以他們中的很多會發(fā)展出精神方面的種種問題如焦慮和抑郁等。

　　阿斯伯格綜合癥和自閉癥都可以有狹隘的興趣和刻板的動作。但是，自閉癥兒童往往專注于擺弄物體，傾聽音樂，對圖像反應比較強烈。相比之下，阿斯伯格綜合癥兒童的狹隘興趣則往往表現(xiàn)于對數(shù)字或日子的記憶，以及對某些學科知識的強烈興趣。有時可以給人們以一個記憶力過人甚至在某一領域內堪稱博學的印象。

　　但是不久人們就會覺察到，他們往往只是機械地記憶一些事實性的數(shù)據(jù)，而對這些事實之間的相關聯(lián)系及其背后的真正意義并無任何理解;而在其它方面的知識顯得貧乏欠缺;他們可顯得非常古怪，并且使得人們不愿與之交往。

　　還需要說明的是，父母在孩子做錯事的時候，除了要教育他們以外，也應該學會寬容，不要總是打怕孩子，而是應該用正確的方法去誘導他們，這樣可以避免小孩出現(xiàn)心理陰影，誘發(fā)自閉癥的出現(xiàn)，而且，這個過程是需要家長們一直堅持下去的。