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專家教你如何診斷孤獨癥

摘要:執(zhí)著于反復狹窄的興趣,對一些異常的恭喜特別依戀;b.強迫式的執(zhí)著于非功能性的常規(guī)或儀式,對環(huán)境中的細微改變感到不適應并反應強烈;c.刻板重復的肢體動作;d.對物品的部份特性或玩具無功能的成份的特別感興趣。

 ?。?、三歲前出現下列三項中至少一項功能之發(fā)展異?;蛘系K:1.社會交往障礙;2.交流和語言障礙;3.功能性或象征性游戲(DSM-IV則為象征性或想象性游戲)。

  1.社會交往障礙:

  a.不會適當使用注視、臉部表情、姿勢等肢體語言進行社會交往;b.不能發(fā)展和同伴分享喜好的事物、活動、情緒等有關的同伴關系;c.缺乏社會情緒的交互關系,而表現出對別人情緒的不當反應,或不會依社會情境而調整行為,或不能適當的整合社會、情緒與溝通行為;d.缺乏分享別人的或與人分享自己的快樂。

  2、溝通方面質的障礙:

  a.語言發(fā)展遲滯或沒有口語,也沒有用非口語的姿勢表情來輔助溝通之企圖;b.不會開始或維持任何層次的語言交談,對他人的語言溝通沒有相應的回答;c.固定、反復、或特異的方式使用語言,語音、語調、速度、節(jié)律表現異常;d.缺乏自發(fā)性裝扮的游戲或社會性模仿游戲。

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  3、狹窄、反復、固定僵化的行為、興趣和活動:

  a.執(zhí)著于反復狹窄的興趣,對一些異常的恭喜特別依戀;b.強迫式的執(zhí)著于非功能性的常規(guī)或儀式,對環(huán)境中的細微改變感到不適應并反應強烈;c.刻板重復的肢體動作;d.對物品的部份特性或玩具無功能的成份的特別感興趣。

  C、不是有續(xù)發(fā)社會情緒問題的接受性語言障礙,依附障礙,有情緒行為問題的智能不足,精神分裂癥,瑞特癥等。(DSM-IV則只排除瑞特癥和其它兒童期瓦解癥)

  其他廣泛性發(fā)育障礙

  非典型孤獨癥阿司伯格綜合癥瑞特綜合癥兒童瓦解性精神病

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