自閉癥與家庭教育無關(guān)

　　許多人認(rèn)為自閉癥與家庭教育方式有關(guān)，把孩子管得太嚴(yán)、家長(zhǎng)工作忙、父母離婚都是成因。因此，有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子自閉后，就相互埋怨或自我愧疚。其實(shí)，這是一種誤解。

　　“自閉癥是一種先天性疾病，與家庭教育沒有直接關(guān)系。”專家說，孤獨(dú)癥又稱“自閉癥”，目前從遺傳學(xué)、神經(jīng)學(xué)及生化等方面的研究進(jìn)展來看，醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為孤獨(dú)癥是由于腦功能障礙所致的全面發(fā)育障礙，它可能由遺傳因素引起，也可能因母孕期或分娩過程中的腦損傷所致。不是由心理社會(huì)因素引起的，即該病的發(fā)生與家庭環(huán)境和父母的教養(yǎng)方式基本無關(guān)。

　　典型的孤獨(dú)癥常起病于3歲以前，由于在患病前無明顯正常的發(fā)育期，家長(zhǎng)往往誤以為是孩子語言落后或交往障礙前來醫(yī)院就診。大約80%的孤獨(dú)癥兒童存在智能缺陷，但很多家長(zhǎng)并不承認(rèn)孩子的智力低下，這是因?yàn)橛行┖⒆涌梢圆患铀妓鞯卣f出所有省會(huì)名稱或?qū)?shù)字、人名、路線有著不同尋常的記憶力，也有的可以毫不費(fèi)力地推算出某一年的某一天是星期幾。但是這部分兒童除去這些特殊能力外，均表現(xiàn)為普遍的智能缺陷，例如社會(huì)交往障礙、言語發(fā)育障礙、興趣范圍狹窄和刻板重復(fù)的行為方式等。

　　判斷自閉癥有6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

　　醫(yī)院門診中接診的孤獨(dú)癥患兒大多在5歲至7歲，其實(shí)孤獨(dú)癥兒童一般在30個(gè)月以前就已經(jīng)具有很多明顯的早期癥狀了，只是很多家長(zhǎng)缺乏這方面的知識(shí)而耽誤了孩子的早期治療。所以，假如一個(gè)18個(gè)月的嬰兒具有如下的一些特征表現(xiàn)，那么在其30個(gè)月時(shí)就很可能被診為孤獨(dú)癥：

　　1、無視線對(duì)視，缺乏面部表情，被擁抱時(shí)無相應(yīng)期待被抱的姿勢(shì)；不會(huì)對(duì)人微笑，呼喚他們的名字常常無反應(yīng)。

　　2、不關(guān)注周圍人的面容和表情，而過分關(guān)注周圍的聲或光。對(duì)某些無生命的物體產(chǎn)生依戀，例如對(duì)一只杯子、一塊磚頭很依戀，走到哪兒都要帶在身上。

　　3、反復(fù)模仿別人的話、自顧自地說話或無原因的反復(fù)尖叫、喊叫；無故大笑或突然發(fā)笑。

　　4、不理周圍同齡兒童，經(jīng)常儀式地?cái)[弄玩具，不許別人改變事物的固定模式。

　　5、經(jīng)常有奇怪的手指活動(dòng)，常轉(zhuǎn)圈跑、重復(fù)蹦跳或有咬手、撞頭等自傷自殘行為。

　　6、1歲前已會(huì)說的有意義言語逐漸消失。

　　3歲是自閉癥治療的關(guān)鍵期

　　專家說，“其實(shí)自閉癥的孩子是有才華的，只是情況有如"閉"字一樣，"才"被鎖在"門"內(nèi)，有待我們發(fā)掘。”所以作為患兒家長(zhǎng)一定要樹立信心，早到醫(yī)院去診治，不要對(duì)孤獨(dú)癥的孩子輕言放棄。

　　自閉癥越早治療效果越好，3歲是自閉癥治療的關(guān)鍵期，超過6歲，治療起來就比較困難了。這是因?yàn)?，自閉癥是一種先天腦部功能受損而引起的發(fā)展障礙，而3歲左右正處于大腦發(fā)育階段，通過訓(xùn)練能使患兒愈后有顯著的改善，年齡越小，改善的程度越高。對(duì)于孤獨(dú)癥的治療，目前除了拮抗癥狀的某些藥物外，特殊教育訓(xùn)練如感統(tǒng)及聽覺訓(xùn)練、全程個(gè)體化訓(xùn)練以及一些多媒體訓(xùn)練均已取得一定效果，但這絕非朝夕可成，它需要培訓(xùn)者具有極度的耐心和持之以恒的精神。

　　目前全國(guó)已成立了多家孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，本市殘疾人聯(lián)合會(huì)于2006年也成立了“天津市孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練中心”，市精神衛(wèi)生中心也設(shè)立了兒童青少年康復(fù)部，以幫助孤獨(dú)癥兒童早日走出孤獨(dú)的世界。