有一次，我跟一個新加坡的媽媽聊天，她說她不相信自閉癥這么回事，她覺得就是小孩子淘氣，打一頓就好了。有一次，我跟一個新加坡的媽媽聊天，她說她不相信自閉癥這么回事，她覺得就是小孩子淘氣，打一頓就好了。

　　由此，我也想到國內(nèi)很多人對自閉癥沒有太多了解，很多孩子有自閉癥卻得不到合適的治療，不像美國這邊，大部分不管自閉癥還是注意缺陷多動癥（ADHA）、注意缺陷癥（ADD）、或者失聰?shù)鹊男『⒍技皶r得到診斷和治療。在這里，我將自己所知道的自閉癥方面的知識以及我所認識的自閉癥孩子跟大家說一下。

　　曾經(jīng)在天涯上面看見有人擔心自己要得自閉癥，我忍不住笑了。為什么呢？因為自閉癥的人是絕不會擔心自己有自閉癥的，他們在自己的世界里正悠然自得呢。而且這也不是傷風感冒，說得上就得上，基本上是從出生就有了。

　　先說我第一個接觸的自閉癥孩子艾倫。他是一個很可愛的金發(fā)男孩，上小學二年級。一開始覺得他也沒什么不對的，智力正常，語言能力似乎正常，發(fā)音正確，閱讀水平稍低。經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)他對別人的問話經(jīng)常不回答或者答非所問，時常盯著一個東西出神，有時嘿嘿直樂，有時露出憤怒的表情，沉浸在自己的世界里；和別人說話的時候不看人，和別人沒有眼神交流；喜歡咬指甲，經(jīng)常咬到皮破血流，指甲都禿了；特別喜歡動畫片火車湯姆、海綿寶寶和游戲超級瑪麗，一個人玩的時候經(jīng)常背動畫片里面的臺詞；有時喜歡甩手；對聲音敏感，比如有時等候室有些吵，或者在放他不喜歡的動畫片，他就會受不了，會捂住耳朵。

　　注意一下，自閉癥的嚴重程度是不同的，很多自閉癥孩子都智力低下，而艾倫患的是輕度自閉癥，智力正常，語言也還好，最大的缺陷在于與人交往能力（PRAGMATICS），而他身上體現(xiàn)出來很多典型的自閉癥癥狀：

　　1、自閉癥的孩子對人沒有興趣，只對物體有興趣。從出生開始，自閉癥的嬰兒就與父母沒有眼神交流。正常的嬰兒都會很好奇的盯著爸爸媽媽的臉看，幾個月大就會跟爸爸媽媽互動；但是自閉癥的嬰兒是對人臉沒興趣的，所以往往很讓父母傷心。

　　2、不喜歡與人交流，不懂基本的語言交流規(guī)則，比如不懂得聊天是你來我往你說幾句我說幾句的（TURNTAKING）。往往只說自己著迷的東西，不管別人問什么或者正在說什么，他都自說自話。比如一次我先讓艾倫說他最害怕的東西，說完了又問他最喜歡吃的是什么，結(jié)果他一開口還是繼續(xù)說他最害怕的東西，一直說一直說一直說，很難轉(zhuǎn)換他的話題。

　　3、自閉癥的孩子很多會重復別人的說話。這分為三種，一種是即時復述，比如你說“你叫什么名字”，他就說“你叫什么名字”（注意，你看小孩迷茫的眼神，不是那種調(diào)皮小孩故意跟你搗蛋）；一種是延遲復述，就是看了動畫片，就重復動畫片里面的對話，看了天氣預(yù)報，就重復里面的話；還有一種呢，他們復述的時候作出一些改動，算是沒那么嚴重的。

　　4、感覺器官—聽覺、觸覺、痛覺異常敏感或者異常遲鈍，總之是異于常人。有些小孩你碰他一下，他就彈開；而有些小孩就需要別人的撫摸，才能讓情緒穩(wěn)定。

　　5、典型的動作：甩手（HANDFLIPPING），踮起腳尖走路。

　　再來說說另一個孩子卡里，是個黑人小孩，10歲左右，他就比艾倫嚴重很多了。他語言能力很差，說不了完整句子，只能說單個詞，主要是名詞，發(fā)音也亂七八糟的。比如拿個小孩抱小狗的圖片問他：“這個男孩在干什么??？”他就指著圖片說：“小狗。”平時他都不說話，要啥就抓你的手，嘴里面發(fā)出嗚哇嗚哇的怪聲。有一次，我坐在他旁邊，他突然抬頭跟我說：“拜拜。”我暈倒：如此簡潔明了的方式來趕我走啊。

　　他每次從教室出來，都要穿上一件很重的馬甲。為什么呢？因為自閉癥小孩的感覺異于常人嘛，他走在長長的走廊里，就感覺好像掉進一個大洞一樣，而且如果走廊有別的小孩，有吵鬧聲，就更加讓他抓狂了。所以那件很重的馬甲就可以給他一些安全感，好像穿上救生衣一樣。

　　自閉癥的小孩都對某樣東西特別著迷。你猜這個小孩喜歡什么？打死我也猜不到。他喜歡電話本。每次來我的辦公室，他就找電話本，打開之后就全神貫注的翻看，并且對其中某頁特別感興趣，死盯著看。我湊過去看，有什么那么有意思阿？結(jié)果，搞不懂啊搞不懂，那一些什么圖片都沒有，就是一些電腦網(wǎng)絡(luò)公司的廣告。他還時不時趁我不注意，把他喜歡的那頁撕下來，揣口袋里，以后時不時拿出來看，睡覺的時候還放在枕邊，跟普通小孩抱小熊一樣。

　　還有一點忘記說，自閉癥的孩子做事一般程式化（RITUALISTICBEHAVIOR)。比如說，這個孩子正在畫畫，還沒有畫完，校車提早來了，那就先去上學，放學回來再接著畫吧。可是自閉癥的小孩就受不了，他做事情都是按部就班的，一切都得程序化，不能有任何變動，就得畫完畫才能去學校。

　　我每次給艾倫治療，都會給他一個時間表，告訴他我們今天先做什么后做什么。結(jié)果有一次我忘記把時間表打印出來了，就直接開始。他可不行，非要時間表，結(jié)果我只好畫了一個，他很委屈的勉強接受了。

　　《雨人》里面的哥哥也是，到幾點該看什么電視節(jié)目，就非看不可。