洋洋生下來就是愛哭，20個月才開始走，3歲才開始說話。剛開始，洋洋的媽媽彭勇以為孩子發(fā)育有點晚，直到洋洋三歲時帶她去醫(yī)院檢查，才知道孩子有孤獨癥傾向。這之后，彭勇一直堅持帶孩子參加各種訓(xùn)練和治療，但效果都不理想。

　　從2007年起，洋洋兩次參加了“快樂小海豚”活動，通過與海豚接觸，洋洋走出封閉的內(nèi)心世界，主動同他人交流，她的語言變得豐富，情緒也轉(zhuǎn)變了，不像以前那么鬧，有了耐心。

　　彭勇說，當初包括洋洋在內(nèi)的十多名兒童接受了康復(fù)訓(xùn)練，其中，洋洋的變化最令人驚喜。之后她進入普通幼兒園學(xué)習(xí)，雖然和正常孩子的交流仍然存在一些障礙，但讀書、寫字、計算，洋洋都是毫不示弱地跟著同伴們一起學(xué)習(xí)。

　　去年，彭勇將洋洋送到老家錦州市黑山縣姜屯鎮(zhèn)去念書，如今正念小學(xué)一年級。彭勇說：“這個孩子在大連出生，在這里長大，雖然她的戶口不在大連，但我希望她能在這兒讀書。”

　　對于孤獨癥兒童來說，與各種治療手段相比，他們最需要的是良好的社會環(huán)境，以及與別人的正常交往和溝通。彭勇希望洋洋能跨進大連的校門，像一個正常的孩子一樣踏上求學(xué)之路。“即使她不參加考試，像旁聽生一樣也行。我就想讓孩子能在一個好的環(huán)境里念書。”