關注自閉癥兒童，獻出自己的責任和愛心，是晚報每年“快樂暑假”系列活動的保留節(jié)目，前兩屆“快樂暑假”都曾組織孩子們做志愿者。今年，也不例外。上周六，第三屆“快樂暑假”系列活動的第一站，本報聯(lián)合武進區(qū)殘聯(lián)、武進區(qū)藍精靈兒童康復中心，組織了20名小朋友，走進自閉癥兒童的身邊，做一名有愛心的志愿者。

　　找朋友、做游戲、演節(jié)目、贈禮物，孩子們親密接觸

　　當天上午8點半，征集而來的20名小志愿者早早地來到了位于武進區(qū)康復醫(yī)院的藍精靈兒童康復中心，等待在那里的，同樣有20名來自“藍精靈”康復中心的小朋友以及他們的家長，雙方是來交朋友、結對一起玩的。這樣的方式，不管對于小志愿者們，還是康復中心的小朋友們，都是全新的體驗。

　　康復中心的老師們給大家安排了豐富多彩的活動。由于彼此都是初次見面，第一個活動是找朋友，每一位小志愿者找一位康復中心的小朋友結對，彼此拉個手，就是朋友了。然后就是做游戲了，結對的小朋友們兩人一組，將繩子綁在腿上共同走路，跨越障礙。游戲中，志愿者小朋友們都很懂得照顧他們身邊來自康復中心的新朋友，攙扶著他們，放慢節(jié)奏，不斷地鼓勵他們。表演節(jié)目環(huán)節(jié)，志愿者小朋友們帶來了豐富多彩的小節(jié)目，魔術、相聲、獨唱、詩朗誦、樂器演奏……康復中心的小朋友看得可開心了，特別是音樂類的節(jié)目，不管是歌聲還是樂器聲，只要聽到音樂，現(xiàn)場立刻就安靜下來，史鑒小朋友的笛子演奏《敢問路在何方》，更是讓全場都哼唱了起來?；顒拥奈猜?，20名小志愿者還將他們精心準備的玩具、零食、文具等小禮物送給了結對的小伙伴們。

　　有愛心，有耐心，懂方法，才能和自閉癥孩子愉快相處

　　“藍精靈”的李果老師在這里已經(jīng)工作了五六年，他評價了小志愿者們當天的表現(xiàn)：“大部分小志愿者都是第一次和自閉癥的孩子相處，但都懂得謙讓，懂得照顧他人。”

　　李老師介紹了怎樣與自閉癥小朋友相處的方法：“他們的很多行為方式和正常孩子不太一樣，要用愛心去理解他們，用耐心去幫助他們。同時也要懂得一定的相處之道，要有方法，比如當他們做了件正確的事，要及時表揚他們。跟他們說話盡量簡明扼要，打個比方，說‘請坐’，而不要說‘請你坐在這張椅子上’，因為有些孩子每次聽力的范圍很有限，理解力也有限。”

　　來自覓小四年級的金學誠小朋友，每年都積極參與我們的“快樂暑假”活動。她媽媽告訴記者：“每位孩子都是一位天使，只是也許每位天使的形態(tài)不太一樣，但都需要我們好好呵護。對現(xiàn)在的孩子來說，他們大部分都是獨身子女，欠缺對他人關心、愛護的能力，參加這次活動對他們是很好的鍛煉。”

　　李果老師介紹，現(xiàn)在，有好幾所高校的學生定期到“藍精靈”來做義工。他們也經(jīng)常接到一些熱心市民的咨詢電話，問是否可以來當志愿者。李老師解釋說：“我們更需要長期的志愿者，為特殊孩子服務，需要經(jīng)驗和方法，這些都要靠長期的積累。我們康復機構周末是休息的，而很多熱心市民也只有雙休日才有時間，所以也往往不合拍。”

　　延伸閱讀

　　關鍵詞：自閉癥

　　自閉癥，又稱孤獨癥，被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力，不正確的興趣和行為模式。自閉癥是一種精神疾病，很多人問到過自閉癥和精神分裂的區(qū)別，李果老師形象地說：“精神分裂患者想從這個世界逃離出去，自閉癥患者從來沒融入過這個世界。”能康復中心是一家專門針對自閉癥、腦癱及相關發(fā)育障礙的兒童進行康復訓練的機構。“藍精靈”在我市一家民營機構的全力支持與贊助下從2006年10月起試運行，通過不斷探索與努力，家長們的認可度不斷提高，由武進區(qū)殘聯(lián)作為上級主管部門，2008年12月初在武進區(qū)民政局正式注冊。為了提高教育質(zhì)量，探索運用中醫(yī)推拿療法并探索和家長互動共同培訓的先進做法，“藍精靈”成功協(xié)辦了由北京“星星雨”教育研究所主辦的異地家長培訓班。2007年8月，機構負責人蔡莉赴濟南參加心盟孤獨癥網(wǎng)絡NGO基礎知識培訓，并代表機構在“心盟”自律宣言上簽字，成為“心盟”NGO（不以營利為目的的非政府組織）成員。“藍精靈”有一支年輕而充滿愛心的高素質(zhì)師資隊伍，是兒童自閉癥教育專家王秀卿主任在國內(nèi)唯一一家進行長期指導的教師隊伍。