有這樣一群孩子，他們活在自己的世界里――聽力完好，卻對外界充耳不聞；擁有豐富的內(nèi)心，卻不與人交流。他們是“星星的孩子”――不小心落入凡間，靜靜地、孤獨地閃爍。醫(yī)學上，他們被稱作自閉癥（孤獨癥）兒童。他們的世界只有他們自己，可是外面的世界有很多人希望他們加入其中。11日―17日，東北師大海洋天空暑期實踐團的7名大學生志愿者來到長春市育龍?zhí)厥鈨和Z言康復學校志愿服務，他們每天和自閉癥兒童一起上課，記錄下點點滴滴的感人故事。

　　練習千遍萬遍的串珠子

　　來之前，志愿者們做了功課。“通過上網(wǎng)查資料我們了解到，兒童自閉癥和復雜的腦部障礙有關，主要癥狀表現(xiàn)為不與人交往，溝通語言能力低，興趣狹窄，個性封閉固執(zhí)，運動協(xié)調(diào)能力低。目前對自閉癥兒童最佳的治療方式是干預并持續(xù)進行康復訓練，而且越早越好。”志愿者小楊說。

　　剛到長春市育龍?zhí)厥鈨和Z言康復學校時，志愿者看到孩子們正在老師、家長的協(xié)助下串珠子。9名孩子分成兩組圍坐在兩張桌子旁，努力把五顏六色的珠子串到一根根小木棒上。孩子們串不好，老師就幫助他們反復做，桌子上、地面上到處都有散落的珠子。

　　負責康復訓練的王老師告訴同學們：“串珠子是為了鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力。通過反復訓練，經(jīng)過較長的時間后，多數(shù)孩子能夠準確的將珠子串到木棒上。”

　　“姐姐好”是最動聽的聲音

　　在育龍康復學校小學段教室，志愿者們看到10多名孩子在上字母課，孩子們的發(fā)聲總是含糊不清，有的孩子不肯學，自己在角落里玩耍；一個小女孩在獨自唱歌。

　　志愿者小楊說，在育龍康復學校的日子里，多數(shù)孩子對他們的造訪顯得漠不關心，“只有一個孩子比較調(diào)皮，對我手中的相機顯示出特別的興趣，于是我讓他拍了一張照片，小家伙顯得很高興。那一瞬間，我覺得他和正常的小孩子沒有區(qū)別，一樣的調(diào)皮、愛動?？墒钱斘蚁牒退M一步交流時，他又不理人了。”

　　志愿服務的日子有失落，也有喜悅。一天，一個4歲左右的小男孩在二樓康復訓練室練發(fā)音，看到小楊，小男孩大聲地說“姐姐好！”還扮出可愛模樣。那一刻，小楊竟鼻子一酸，“這是我聽過的世界上最動聽的聲音。”男孩的老師說，這個孩子開始時也不會發(fā)音，經(jīng)過康復培訓后，已經(jīng)能掌握一些簡單的對話了。

　　康復學校到處有最堅強的母親

　　在志愿服務的日子里，志愿者們接觸到很多自閉癥兒童的母親。

　　有一位自閉癥兒童的母親姓孫。孫女士說：“去年兒子自閉癥的診斷書下來的時候，我跳樓的心都有。”但醫(yī)生告訴孫女士，自閉癥最佳的干預是對孩子進行持續(xù)不斷的康復訓練，而且越早越好。為此，孫女士辭了工作，帶兒子到長春求醫(yī)，陪孩子在育龍康復學校接受日復一日的語言、肢體、感覺訓練。“孩子進步很慢，我不求他能短期內(nèi)出現(xiàn)較大變化，只希望他有一天能夠生活自理，融入普通人的生活。”孫女士說，給兒子治病加上租房等生活開銷，每月母子倆在長春的支出大概是4000元左右。“負擔肯定有，但我不會放棄治療。”孫女士說

　　“康復學校里，自閉癥兒童的母親都和孫女士差不多，她們是最堅強的母親，是孩子們返回正常人生活的希望。”志愿者小李說。

　　最可敬的人：譚亞剛校長

　　志愿者小楊說，在育龍康復學校，她最敬佩的人就是譚亞剛校長。“她的家境很好，兒子在國外讀書，丈夫有自己的事業(yè)，譚校長本來可以過很輕松的生活，但她卻選擇了為自閉癥孩子和他們的媽媽開辦特殊學校。據(jù)我所知，譚校長自己還常年資助7名自閉癥孩子，最小的3歲，最大的大概十幾歲。”小楊欽佩的說。

　　通過小楊，記者與譚亞剛校長取得了聯(lián)系。談到開辦特殊兒童康復學校的初衷，譚亞剛說：“2004年我偶然在坐車時遇到一位自閉癥兒童和他的媽媽。看到孩子在車上旁若無人的舉動，看到那位母親孤立無助的眼神，看到車上很多乘客對孩子異樣的目光，我當時就下決心要開辦一所特殊兒童康復學校，家人都很支持我。到今年，這所學校走過7個年頭了，每當我遇到困難想放棄時，總想起這些自閉癥孩子和他們母親無助的眼神，為了他們，我必須堅持下去。”

　　記者了解到，現(xiàn)在長春市育龍?zhí)厥鈨和Z言康復學校有70名特殊兒童。為幫助他們康復，譚亞剛聘請的30多位教師都是長春特師、長大特教、長沙民政特教學校、南京特師等專業(yè)學校畢業(yè)的科班特殊教育老師，進行的都是“一對一”的康復訓練。

　　呼吁更多人關注“星星的孩子”

　　東師海洋天空暑期實踐團的7名志愿者在放暑假時，就籌備到育龍康復學校志愿服務。從7月11日開始的一周內(nèi)，志愿者們每天下午準時到學校跟孩子一起上課，幫他們做康復練習。志愿者們還為孩子們買來禮物：練習本、鉛筆、彩色貼紙、玩具……和孩子們做游戲。

　　志愿團團長李同學表示：“我們都來自東北師大這個人民教師的搖籃，從教是大家的職業(yè)理想。但在這里，我覺得自己的所學是那樣蒼白無力。面對目前醫(yī)學尚無好辦法的兒童自閉癥，我們能做的很有限。但我們會盡力幫助‘星星的孩子’走出陰霾，也希望更多人關注這個特殊兒童群體。”