理，于是就按洪教授的建議，讓鴻鴻接受了以下檢查：MP全套有機(jī)酸分析、慢性食物過(guò)敏元分析、腸漏癥滲透力分析以及GI全套胃腸道綜合分析。

　　3周以后，鴻鴻的檢查結(jié)果回來(lái)了，驗(yàn)證了洪教授的判斷。腸道菌群失衡，霉菌異常生長(zhǎng)，蛋白質(zhì)消化不良;小腸滲透力增加，存在腸漏癥;B族維生素缺乏;對(duì)蛋白、蛋黃、燕麥、蛤、小麥、花豆、花生、核桃等存在慢性食物過(guò)敏。種種原因最終使處于發(fā)育生長(zhǎng)中的鴻鴻得了自閉癥，大腦及多個(gè)系統(tǒng)和器官都有功能障礙。

　　找到了孩子的癥結(jié)所在，洪教授給出了從腸道功能調(diào)理為突破口的治療方案。洪醫(yī)生告訴孩子的父母：腸道的調(diào)理是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，和一般的藥到病除不一樣，重建腸道功能一般需要3～6個(gè)月的時(shí)間。在營(yíng)養(yǎng)素調(diào)理的同時(shí)，永悅國(guó)際功能醫(yī)學(xué)中心還給孩子進(jìn)行了一對(duì)一的專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。

　　服用營(yíng)養(yǎng)素的第4天，孩子大便的異常臭味開(kāi)始明顯減輕;第15天，感覺(jué)孩子對(duì)事物的注意范圍在擴(kuò)大，注意力比過(guò)去集中;第30天，孩子對(duì)情感表達(dá)的反應(yīng)在增加，有了短暫的目光交流……鴻鴻爸爸媽媽的欣喜可想而知!

　　再一次見(jiàn)鴻鴻的時(shí)候，他已經(jīng)上了幼兒園，而且從特教班轉(zhuǎn)到了融合班。他能和正常的孩子一起吃飯、上課、做游戲、排隊(duì)上衛(wèi)生間，而且每節(jié)課35分鐘，能安靜聽(tīng)完，能聽(tīng)懂并完成老師的指令。每天的大便都很正常，沒(méi)有明顯異味，入睡很快，早晨醒來(lái)后很高興。雖然主動(dòng)語(yǔ)言還比較困難，偶爾還有一些刻板動(dòng)作，但是我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。我們認(rèn)為，解決問(wèn)題的突破口就在語(yǔ)言，一旦有了主動(dòng)語(yǔ)言，其他的所有問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。

　　想想這一切，就發(fā)生在9個(gè)月之內(nèi)。功能醫(yī)學(xué)從人體最基本的細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)、代謝、功能層面來(lái)調(diào)養(yǎng)機(jī)體，這對(duì)于自閉癥的治療來(lái)講還是一個(gè)全新的思路，而且效果是比較顯著比較理想的。如果再和傳統(tǒng)的行為干預(yù)結(jié)合起來(lái)，一定能幫助這些孩子融入社會(huì)，還孩子父母健康的寶寶，幸福的家庭當(dāng)我第一眼見(jiàn)到鴻鴻的時(shí)候，這個(gè)小男孩略張著小嘴，微揚(yáng)著頭，斜著眼睛用眼角快速地掃了我一眼，沒(méi)有任何目光交流。在和他的爸爸媽媽交談的時(shí)候，他一直在旁邊拍手跳躍……通過(guò)交流，我了解到孩子已經(jīng)快3歲了，但是還不會(huì)說(shuō)話，不能用語(yǔ)言表達(dá)，比如想要喝水或吃東西，就把媽媽拉到廚房;注意力不集中，理解力低下，入睡困難;喜歡用眼角觀察，喜歡原地轉(zhuǎn)圈;大便總是有異常的臭味，經(jīng)常便秘。

　　原來(lái)，這是一個(gè)患有自閉癥的孩子。

　　自閉癥是發(fā)病于嬰幼兒時(shí)期以社會(huì)交往、語(yǔ)言溝通和認(rèn)知功能等的發(fā)育延遲為特征的一組神經(jīng)精神障礙?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，自閉癥主要與遺傳、腦器質(zhì)性因素、神經(jīng)生化、孕產(chǎn)期病變、感染及免疫等因素有關(guān)。在治療方面，與其他許多病因未明的疾病一樣，自閉癥目前尚無(wú)特效藥物。目前許多學(xué)者認(rèn)為行為治療和教育訓(xùn)練能夠促進(jìn)身心發(fā)育，提高溝通能力，減少病理行為，在自閉癥的治療康復(fù)中起著不可替代的作用。

　　鴻鴻從快2歲時(shí)開(kāi)始治療，爸爸媽媽真是想盡了各種辦法，從感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、到音樂(lè)療法、到語(yǔ)言矯正訓(xùn)練，但是到目前為止，這一年多來(lái)基本上看不到孩子的進(jìn)步，看不到病情的好轉(zhuǎn)。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，鴻鴻爸爸參加了臺(tái)灣洪作行教授主講的健康沙龍，認(rèn)識(shí)了被稱(chēng)為“美國(guó)人健康守護(hù)神”的功能醫(yī)學(xué)。功能醫(yī)學(xué)完善的醫(yī)學(xué)理念和先進(jìn)的生理檢查點(diǎn)燃了鴻鴻爸爸希望的火種，決定再試一次。帶著鴻鴻，他們一家人來(lái)到北京永悅國(guó)際功能醫(yī)學(xué)中心，向首席專(zhuān)家洪作行教授咨詢(xún)：“鴻鴻該怎么辦?”

　　洪教授在詳細(xì)了解鴻鴻的病情之后，給他的爸爸媽媽分析：xin

　　首先，腸道的健康是關(guān)鍵。現(xiàn)代西醫(yī)認(rèn)為自閉癥與大腦發(fā)育障礙密切相關(guān)。那么，為什么這些孩子會(huì)出現(xiàn)大腦發(fā)育障礙呢?大腦反映的其實(shí)是全身的健康狀況。只有整個(gè)身體健康了，大腦才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而全身健康的基礎(chǔ)又是腸道的健康，只有腸道健康，機(jī)體才能養(yǎng)分均衡，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)機(jī)體處于一個(gè)“又臟又亂”的生理環(huán)境中時(shí)，當(dāng)然會(huì)導(dǎo)致機(jī)能的障礙，出現(xiàn)各種病癥。洪教授認(rèn)為鴻鴻的胃腸道可能存在菌叢的失衡和消化吸收功能障礙，因此，建議作胃腸道功能檢測(cè)。功能醫(yī)學(xué)胃腸道功能檢測(cè)不是通過(guò)腸鏡或大便等一般醫(yī)院常用的方法，而是將大便分別經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)液、福爾馬林、有機(jī)酸等不同溶液處理后，寄往美國(guó)的實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)提取DNA等技術(shù)將大便中的好菌、壞菌、霉菌、長(zhǎng)鏈脂肪酸、短鏈脂肪酸……等等進(jìn)行全面檢測(cè)，評(píng)估腸道整體功能，指導(dǎo)治療。

　　其次，慢性食物過(guò)敏和自閉癥密切相關(guān)。大家一說(shuō)“過(guò)敏”，想到的就是“急性過(guò)敏”,也就是接觸過(guò)敏原2個(gè)小時(shí)內(nèi)發(fā)作,且大多是皮膚癥狀.這種急性反應(yīng)在體內(nèi)是免疫球蛋白E的途徑,而解決之道就是盡量避免。這幾年醫(yī)學(xué)上發(fā)現(xiàn)體內(nèi)還有另一個(gè)途徑的過(guò)敏反應(yīng),就是免疫球蛋白G的途徑,它所表現(xiàn)的是一種慢性的過(guò)敏反應(yīng),通常在接觸過(guò)敏原24至72小時(shí)后有反應(yīng),而且只有經(jīng)常暴露在過(guò)敏原下,免疫復(fù)合體累積到一定程度才會(huì)有癥狀產(chǎn)生,產(chǎn)生的癥狀也不限于皮膚。有研究報(bào)道，一些自閉癥的孩子就是對(duì)人類(lèi)經(jīng)常食用的小麥和牛奶慢性過(guò)敏，嚴(yán)格限制這兩種食物的攝入，能夠令病情明顯緩解。

　　最后，自閉癥患者可能存在腸漏癥。一個(gè)健康的消化系統(tǒng)能夠把復(fù)雜的食物分解成身體細(xì)胞能夠吸收和代謝的形式，吸收有益的，阻擋有害的。但是自閉癥的孩子，由于壞菌的異常生長(zhǎng)，腸道發(fā)炎，破壞了腸壁細(xì)胞間的完整性，導(dǎo)致發(fā)生腸漏癥。一方面，有毒物質(zhì)通過(guò)有漏洞的腸壁吸收入血，灼傷或者穿過(guò)血腦屏障，并且通過(guò)干擾流向大腦的營(yíng)養(yǎng)物來(lái)?yè)p傷知覺(jué)、認(rèn)知、語(yǔ)言或者行為。另一方面，腸道吸收功能的受損，腸道沒(méi)有完全或者沒(méi)有適當(dāng)?shù)匚諣I(yíng)養(yǎng)，也是影響大腦生長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)重要原因。

　　鴻鴻爸媽聽(tīng)洪作行教授的分析絲絲入扣，科學(xué)合理，于是就按洪教授的建議，讓鴻鴻接受了以下檢查：MP全套有機(jī)酸分析、慢性食物過(guò)敏元分析、腸漏癥滲透力分析以及GI全套胃腸道綜合分析。

　　3周以后，鴻鴻的檢查結(jié)果回來(lái)了，驗(yàn)證了洪教授的判斷。腸道菌群失衡，霉菌異常生長(zhǎng)，蛋白質(zhì)消化不良;小腸滲透力增加，存在腸漏癥;B族維生素缺乏;對(duì)蛋白、蛋黃、燕麥、蛤、小麥、花豆、花生、核桃等存在慢性食物過(guò)敏。種種原因最終使處于發(fā)育生長(zhǎng)中的鴻鴻得了自閉癥，大腦及多個(gè)系統(tǒng)和器官都有功能障礙。

　　找到了孩子的癥結(jié)所在，洪教授給出了從腸道功能調(diào)理為突破口的治療方案。洪醫(yī)生告訴孩子的父母：腸道的調(diào)理是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，和一般的藥到病除不一樣，重建腸道功能一般需要3～6個(gè)月的時(shí)間。在營(yíng)養(yǎng)素調(diào)理的同時(shí)，永悅國(guó)際功能醫(yī)學(xué)中心還給孩子進(jìn)行了一對(duì)一的專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。

　　服用營(yíng)養(yǎng)素的第4天，孩子大便的異常臭味開(kāi)始明顯減輕;第15天，感覺(jué)孩子對(duì)事物的注意范圍在擴(kuò)大，注意力比過(guò)去集中;第30天，孩子對(duì)情感表達(dá)的反應(yīng)在增加，有了短暫的目光交流……鴻鴻爸爸媽媽的欣喜可想而知!

　　再一次見(jiàn)鴻鴻的時(shí)候，他已經(jīng)上了幼兒園，而且從特教班轉(zhuǎn)到了融合班。他能和正常的孩子一起吃飯、上課、做游戲、排隊(duì)上衛(wèi)生間，而且每節(jié)課35分鐘，能安靜聽(tīng)完，能聽(tīng)懂并完成老師的指令。每天的大便都很正常，沒(méi)有明顯異味，入睡很快，早晨醒來(lái)后很高興。雖然主動(dòng)語(yǔ)言還比較困難，偶爾還有一些刻板動(dòng)作，但是我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。我們認(rèn)為，解決問(wèn)題的突破口就在語(yǔ)言，一旦有了主動(dòng)語(yǔ)言，其他的所有問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。

　　想想這一切，就發(fā)生在9個(gè)月之內(nèi)。功能醫(yī)學(xué)從人體最基本的細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)、代謝、功能層面來(lái)調(diào)養(yǎng)機(jī)體，這對(duì)于自閉癥的治療來(lái)講還是一個(gè)全新的思路，而且效果是比較顯著比較理想的。如果再和傳統(tǒng)的行為干預(yù)結(jié)合起來(lái)，一定能幫助這些孩子融入社會(huì)，還孩子父母健康的寶寶，幸福的家庭