郭海平說，每個(gè)人都是具有許多天賦的，正如大多數(shù)兒童天生都可以畫許多精彩的圖畫，自從經(jīng)歷社會(huì)化過程之后，這種天賦就喪失了。小海不同，自閉癥不僅保護(hù)了他的天賦，而且還使他的才華不斷發(fā)展。

　　郭海平說，小海的藝術(shù)天賦超于常人這一點(diǎn)是肯定的，這一潛能之所以在過去多年的作品中未能得到充分展示，主要還是與他的生長土壤有關(guān)。如其母親知道小海喜歡畫畫卻沒有買紙買筆的錢，另外小?？释叱黾议T看一看豐富多彩的世界，但他母親卻因生活極度貧困根本不可能幫助小海實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，終日生活在閉塞狹小的空間里再加上貧困，欲讓一個(gè)自閉癥天才少年茁壯成長是不太可能的。

　　王海離開南京前，郭海平給關(guān)心他走藝術(shù)之路的眾多熱心人列出幾條輔導(dǎo)建議：切勿強(qiáng)迫他畫他不想畫的內(nèi)容，充分尊重他的意愿，預(yù)防損傷他對(duì)繪畫的天然興趣；在日常生活中培養(yǎng)他對(duì)事物細(xì)節(jié)的觀察，對(duì)交通工具尤其如此，有時(shí)可以引導(dǎo)他畫一些物體的局部，以此增強(qiáng)他對(duì)交通工具豐富的表現(xiàn)力；輔導(dǎo)時(shí)忌用命令口吻，如“你要怎么樣”，應(yīng)以暗示、啟發(fā)和征求他意見為主。細(xì)心觀察他的反應(yīng)，確保每幅作品都是他真情真心的流露。同時(shí)，注意培養(yǎng)小海對(duì)水彩的興趣，以此拓展和豐富他的表現(xiàn)語言，為他提供更廣闊的精神生長空間。

　　在湖南衛(wèi)視直播中，郭海平表示，要盡最大努力將王海培養(yǎng)成中國首位自閉癥天才畫家，并爭取在一年以后為他舉辦個(gè)人巡展。

　　南京腦科醫(yī)院心理科主任、著名心理學(xué)博士陳建國從心理學(xué)角度解釋說，王海成為自閉癥患者極有可能與他出生即被遺棄的不幸遭遇有關(guān)，而他具有繪畫藝術(shù)的天賦，也有可能就是他本能地自我建設(shè)安全通道的結(jié)果，藝術(shù)就是作為自閉癥患者的王海與社會(huì)對(duì)接的安全通道，這種通道是種普遍語言，具有國際化特點(diǎn)，不受時(shí)空、地域和文化等影響，只是它一直不為人們所熟悉，也很自然地被社會(huì)所忽視。

　　陳建國說，從小海的畫作中可以看出，他以繪畫的方式在關(guān)注世界，與社會(huì)交流，其不可能完全脫離現(xiàn)實(shí)生存環(huán)境，其心靈封閉也沒有完全堵死。人的大腦神經(jīng)功能在十三四歲完成，小海的年齡還有優(yōu)勢(shì)，“如果我們利用他的超常能力，找到和其相通的語言，不斷消除其恐懼使其安全感增加，他心靈上的東西會(huì)逐漸打開。自閉癥孩子的安全窗戶和心靈通道最終是靠自己打開的，我們需要有足夠的耐心和愛。”