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RDI能促進(jìn)理解能力嗎?

2015-11-15 來(lái)源:健客網(wǎng)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:昨天晚上煊煊要求跟我們睡四人床(平時(shí)是我們帶她妹妹睡的),我問煊煊:“你今天為什么想跟我們睡啊?”答曰:“因?yàn)槲沂呛媒憬?,我要照顧好妹妹?!?/div>

  經(jīng)過一個(gè)多月高強(qiáng)度的RDI游戲治療,最近我發(fā)現(xiàn)煊煊的理解能力有所提高。表現(xiàn)之一是做數(shù)學(xué)好象更能理解了。比如說,昨晚我?guī)ъ屿幼鰯?shù)學(xué)題:

  1.找規(guī)律添數(shù)

  6,16,(),51,76

  說實(shí)話,這個(gè)題我還正在運(yùn)算呢,煊煊就一下添出了31.這讓我分外高興。因?yàn)殪屿硬皇前⑺共癜Y孩子,在數(shù)學(xué)上也完全沒有天賦。這種計(jì)算題(差額不等題)和差額相等題相比,本身就是要多拐一個(gè)彎的,換了是一個(gè)多月前,我教這樣的題是比較費(fèi)勁的。但今天,這種題她能快速的總結(jié)出來(lái)我確實(shí)有點(diǎn)喜出望外。

  我不禁在想,這段時(shí)間除了游戲是高強(qiáng)度加入之外,別的干預(yù)都是跟平時(shí)差不多的,難道RDI游戲?qū)斫饽芰τ袔椭?

  表現(xiàn)之二就是煊煊主動(dòng)觀察和主動(dòng)溝通的能力好象有所加強(qiáng)。比如,昨天Jack哥哥來(lái)得晚一點(diǎn)點(diǎn),煊煊就問我:“媽媽,Jack哥哥今天為什么沒有來(lái)啊?”換在以前,煊煊不會(huì)主動(dòng)關(guān)注誰(shuí)有沒有來(lái)這樣的問題。

  昨天晚上煊煊要求跟我們睡四人床(平時(shí)是我們帶她妹妹睡的),我問煊煊:“你今天為什么想跟我們睡啊?”答曰:“因?yàn)槲沂呛媒憬悖乙疹櫤妹妹谩?rdquo;要不是我親耳所聽,我怎么都想象不出煊煊能說出這樣的話。當(dāng)然,不知道是真的喜歡妹妹了,還是找的一個(gè)借口,不管是哪一種,我都挺高興的。

  并不是想炫耀RDI的神效,只是我發(fā)現(xiàn)RDI里很多游戲在設(shè)計(jì)的時(shí)候還是有很多科學(xué)之處的。如:RDI里面強(qiáng)調(diào)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的能力,很多地方我們只是呈現(xiàn)機(jī)會(huì),真正的行動(dòng)是孩子自己琢磨出來(lái)的,這一點(diǎn)對(duì)于提升孩子的主動(dòng)思考能力是很有幫助的。

  另外,RDI里有很多類似“偷襲鬼”之類的游戲,旨在訓(xùn)練孩子的警覺性,孩子的警覺性高了,對(duì)于周圍很多事物的感知不就強(qiáng)很多了嗎?

  目前看來(lái),我還是比較認(rèn)可RDI游戲的訓(xùn)練效果的。當(dāng)然,真的要下一個(gè)科學(xué)的結(jié)論,我們還得繼續(xù)觀察再說。

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