在普通學(xué)校里的孤獨(dú)癥學(xué)生需要“隨班就讀”么?如果隨班就讀的政策能在實(shí)踐中得到全面、完整的落實(shí)，隨班就讀對(duì)孤獨(dú)癥學(xué)生是最恰當(dāng)不過的。
但是，據(jù)調(diào)查在實(shí)際操作中，孤獨(dú)癥學(xué)生的隨班就讀卻遇到了特有的尷尬。“隨班就讀”的結(jié)果，在操作中往往成了極少數(shù)教師忽略孤獨(dú)癥學(xué)生的理由。
有些教師的底線就是，只要他不影響班級(jí)的教學(xué)，其他的要求基本就放棄了。隨班就讀的結(jié)果很容易變成隨班就混。
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