在白下區(qū)象房村里，有一所特殊的學(xué)校，叫南京市育智學(xué)校，它專門為智障和患有自閉癥的兒童開(kāi)設(shè)，每天從這所學(xué)校傳出的，不是朗朗的讀書聲，而是智力發(fā)育緩于常人的兒童含混不清的笑聲。這所學(xué)校里有什么故事？這里的老師們?cè)趺瓷险n？近日，記者專程來(lái)到這所學(xué)校，體驗(yàn)不同尋常的校園生活。

　　對(duì)于正常孩子，教會(huì)上課紀(jì)律和流程只需要一節(jié)課45分鐘時(shí)間，而對(duì)于這群孩子，往往需要好幾個(gè)星期甚至整個(gè)學(xué)期才能學(xué)會(huì)。在一樓左側(cè)的教室里，老師吳美玲正在教今年新入學(xué)的9名新生如何端正姿勢(shì)。孩子們好像聽(tīng)不懂老師說(shuō)話，目光呆滯地四處張望，身后，陪同的家長(zhǎng)焦躁不安，臉漲得通紅，顯然沒(méi)有耐心接受這一過(guò)程。但是吳美玲顯得非常平靜，不急不慢地一遍遍反復(fù)教，通過(guò)演示和糾正，鼓勵(lì)孩子們安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在位置上聽(tīng)課。有的孩子做得好了，吳美玲雙手伸出大拇指：“棒棒棒，你真棒！”這是這所學(xué)校老師們特有的表達(dá)鼓勵(lì)的動(dòng)作和語(yǔ)言。

自閉癥</a>孩子都是天使，一個(gè)也不能被放棄" width="400" height="300" src="http://img.jianke.com/article/201511/20151109132939606.jpg" />

　　20多分鐘過(guò)去了。吳美玲直起身子，對(duì)著全班問(wèn)：“有沒(méi)有小朋友要上廁所的？”課后，吳美玲告訴記者，好多孩子都不知道自己什么時(shí)候要上廁所。“去年有位新來(lái)的老師不知道，上課的時(shí)候沒(méi)提醒，結(jié)果下課后發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)小朋友都尿濕了褲子。”

　　另一個(gè)教室里，老師趙升婷正在反復(fù)地教孩子們兩句話：“我在育智學(xué)校上學(xué)，我是育智學(xué)校學(xué)生。”這兩句話整整教了45分鐘。