公益創(chuàng)投資助家長互助組織多種方式關愛孤獨癥兒童

　　他們不聾，卻對聲響充耳不聞；他們不盲，卻對周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話……他們?nèi)缤焐系男切且粯由钤谧约旱氖澜缋?，因此人們叫他?ldquo;星星的孩子”，也叫他們孤獨癥或自閉癥兒童。目前我市到底有多少孤獨癥兒童還沒有一個權威的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，按照“新生兒中孤獨癥患兒大約占千分之二”這個醫(yī)學界常用的算法，以每年出生８萬名新生兒計算，我市每年會新增１６０名左右的孤獨癥患兒，這樣算起來，我市１４周歲以下的孤獨癥孩子有２０００多人。近年來，我市各級殘聯(lián)和民政部門加大了對孤獨癥兒童的關愛，使他們逐漸康復，家長之間的互動也有了組織和場地。

　　康復訓練機構日益增多

　　２００８年，市殘聯(lián)在殘疾人康復中心開設了孤獨癥兒童康復訓練班，市、縣兩級殘聯(lián)加強了對孤獨癥兒童康復機構的指導和管理，建立起了以公辦康復機構為骨干、民辦康復機構為補充的孤獨癥兒童康復訓練機構網(wǎng)絡。目前，全市共有孤獨癥兒童康復機構４家，分別是寧波市殘疾人康復中心、鄞州區(qū)小星星特殊兒童訓練部、寧波市劉氏兒童訓練學校及海曙滿天星兒童成長服務中心。其中，寧波市殘疾人康復中心是市殘聯(lián)下屬的差額撥款公益性事業(yè)單位，鄞州區(qū)小星星特殊兒童訓練部則是由培訓機構與鄞州區(qū)殘聯(lián)合作成立的公辦民營非營利單位。

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　　我市教育部門也非常關心孤獨癥兒童的康復，２００８年，海曙區(qū)專門在達敏學校設立支持性教育資源中心，通過中心指導，推動區(qū)域內(nèi)各中小學開設“特殊教育教室”，讓所有特殊孩子在普通學校隨班就讀的同時享受到個性化的特殊教育，首批推出高塘小學、解放南路小學和李興貴中學３所學校，作為“特殊教育教室”試點學校，這些學校近幾年接納了少數(shù)輕度孤獨癥孩子。

　　公益創(chuàng)投資助家長互助組織

　　我市各級民政部門非常關心孤獨癥兒童的康復，海曙區(qū)民政局下屬的海曙區(qū)社會組織服務中心將“星星的孩子家長互助會”列為成立后第一個孵化的社會組織。“星星的孩子家長互助會”成立于去年１２月，由１００位孤獨癥孩子家長、志愿者共同發(fā)起，致力于向社會宣傳普及孤獨癥知識，開展孤獨癥孩子及其家庭的自助、互助活動。但成立初期，沒有場地和經(jīng)費，和它差不多同時成立的海曙區(qū)社會組織服務中心得知情況后，給他們提供了場地和資金支持。目前該社會組織已經(jīng)有上百名會員，擁有固定的辦公場所、工作人員和ＱＱ群，并組建了由８名骨干家長和數(shù)名志愿者組成的核心團隊，每月都要開展好幾次活動。

　　我市各級民政部門在公益創(chuàng)投活動中，也將孤獨癥兒童康復項目列入其中，給以資金支持。今年７月，在海曙區(qū)民政局舉行的公益創(chuàng)投活動中，“星星的孩子家長互助會”獲得了４萬元的公益創(chuàng)投金，用這些錢，該互助會開展了一系列活動，這些活動包括請心理咨詢師對家長進行團體減壓輔導，請專家對患兒進行輔導等。