據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，由于孤獨(dú)癥兒童早期篩查、診斷、干預(yù)等工作體系尚未建立，篩查隊(duì)伍及康復(fù)師資力量薄弱等因素，多數(shù)孤獨(dú)癥兒童得不到及時干預(yù)。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前孤獨(dú)癥患兒接受康復(fù)訓(xùn)練的生存現(xiàn)狀不容樂觀。

　　“絕望”的孤獨(dú)癥兒童媽媽無處減壓

　　自從去年７月孩子被確診為孤獨(dú)癥之后，３０歲出頭的陳女士一直無法面對現(xiàn)實(shí)。“絕望”媽媽陳女士坦言，沉重的經(jīng)濟(jì)壓力、精神壓力幾乎把整個家壓垮。“我不能照顧孩子一輩子，如果我不在了，不知道他該如何生活下去。”

　　與陳女士同樣存在消極心態(tài)的孤獨(dú)癥患兒家長還有不少。

　　心理專家張慶長經(jīng)常奔波于常州、蕪湖、杭州等地給孤獨(dú)癥患兒作家庭教育指導(dǎo)。他告訴記者，孤獨(dú)癥又稱自閉癥，患有此病的孩子多數(shù)沒有社交能力，被稱為“星星的孩子”。“很多人認(rèn)為孤獨(dú)癥是后天環(huán)境所致，其實(shí)孤獨(dú)癥是先天性的，目前我國還沒有權(quán)威的關(guān)于兒童孤獨(dú)癥流行病學(xué)數(shù)據(jù)。”

　　記者了解到，遺傳、孕婦在懷孕時心情壓抑，鉛、汞中毒，受到強(qiáng)輻射或外傷，都有可能導(dǎo)致兒童患自閉癥。

　　孤獨(dú)癥康復(fù)師資仍存短板

　　孤獨(dú)癥康復(fù)師資力量匱乏，已成為孤獨(dú)癥兒童難返社會的重要原因。“市殘疾人康復(fù)中心從事孤獨(dú)癥患者治療的專業(yè)醫(yī)師只有兩名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足家長的需求。”部分家長向記者傾訴。

　　國際公益義工組織成員、心理咨詢師周尚潔告訴記者，面向特殊教育的北侖“陽光學(xué)校”目前遇到難題。“學(xué)校的老師都是從普通學(xué)校招聘過來的，他們有愛心，卻沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，面對癥狀表現(xiàn)不一的孤獨(dú)癥患兒，經(jīng)常無從下手。”周尚潔坦言，孤獨(dú)癥患者需要一對一教學(xué)，就目前我市緊缺的師資力量來說，這顯然無法實(shí)現(xiàn)。

　　與師資匱乏同時存在的，還有定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)稀缺和孤獨(dú)癥患者逐日增加的社會需求這一矛盾。目前，國內(nèi)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)只有４００多家，其中約９０％由孤獨(dú)癥兒童的父母籌辦。在我市，孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)也偏少，目前僅有寧波市殘疾人康復(fù)中心、鄞州區(qū)小星星特殊兒童訓(xùn)練部、寧波市劉氏兒童訓(xùn)練學(xué)校、滿天星兒童成長服務(wù)中心等４個專業(yè)機(jī)構(gòu)。

　　加快培養(yǎng)自閉癥兒童師資培訓(xùn)的速度和質(zhì)量實(shí)在特殊教育勢在必行的道路，這樣才能加快自閉癥兒童融入社會的速度。