孤獨癥的康復(fù)教育是建立在心理科學(xué)之上的系統(tǒng)工程，需要專業(yè)知識的支持，“為了孤獨癥兒童再學(xué)一個專業(yè)”，這是孤獨癥兒童的父母無奈而必需的選擇。因為，在自閉癥兒童先天條件一定的情況下，康復(fù)訓(xùn)練的效果是“時間”與“方法”的乘積，時間來源于積累，方法來源于科學(xué)。只有父母提高自己，自閉癥兒童才能更好的發(fā)展。

　　一個自閉癥患兒的母親說：“在道理上我知道主要依靠父母在生活中教，可是，教什么，怎么教，我不清楚，也很難堅持下去。”孤獨癥的顯著康復(fù)需要十余年的時間，康復(fù)訓(xùn)練的長期性決定了必須要將訓(xùn)練融入家庭生活和社會生活中，由此，決定了父母應(yīng)該是孩子康復(fù)訓(xùn)練的主要資源。

　　所以，為了使自閉癥孩子即使不在康復(fù)訓(xùn)練中心也能得到專業(yè)的訓(xùn)練，鄭州市康達能力訓(xùn)練中心主辦的國家“語言訓(xùn)練師”認(rèn)證培訓(xùn)正在全國范圍內(nèi)鋪開，并且培訓(xùn)機制和培訓(xùn)質(zhì)量已全面提升，大批的自閉癥孩子家長也將會掌握國內(nèi)先進語言訓(xùn)練方法，相信在不遠(yuǎn)的將來，通過這種平臺，將會實現(xiàn)孩子不再單純依靠康復(fù)中心進行訓(xùn)練，父母將會成為孩子永遠(yuǎn)的老師。