他們是來自“遙遠星球的孩子”，他們無法與人正常溝通、交流，他們行為怪異刻板……患有孤獨癥的孩子與社會脫節(jié)、嚴重者需要終身看護。對待這樣的孩子，家長們難免會替孩子做的太多，從而造成孩子到了一定年齡后，生活依然不能自理，但這又是孤獨癥兒童家長們不愿面對的狀況。對此，記者來到鄭州市康達能力訓練中心，希望能從這里了解一些情況。

　　孤獨癥兒家長：總想幫孩子一把

　　“平常跟孩子一起上個訓課或親子課的時候，看到老師安排的訓練內(nèi)容他完不成的，就老想著幫孩子一把，其實我也知道應該讓孩子自己獨立完成，但是看到孩子在哭，我就不自覺的伸手幫他，比如幫他拿個小球、物品歸位之類……”

　　“龍龍在康達訓練了一段時間了，語言進步非常大，平時的訓練也能很好地完成。但是一回到家里似乎就變懶了，喝水必須我倒好端在面前才喝，洗臉洗手也不會自己去，非常的依賴我……”

　　自閉癥訓練師：請家長們松開孩子的手

　　記者采訪了康達能力訓練中心的高級督導師、國家?guī)熧Y級語言訓練師王彥老師，她說：“我想對家長朋友們說的就是，請松開孩子的手，讓我們的孩子學會獨立。我看到很多家長對孩子都是過分的溺愛，幫孩子倒水、整衣服、拿東西等等，家長替孩子做得太多會造成孩子本身能力的退化，孩子會失去自己動手的意識。所以請家長們停止對孩子的溺愛，讓孩子自己動手、讓他體驗自己動手的樂趣和成就感，讓我們的寶寶學會獨立，讓他們能夠獨立的生存。”最后，王彥老師還強調(diào)：“我希望家長們能夠謹記的還有一點，就是堅持。堅持信念、也要堅持對孩子的康復訓練，不要看到孩子的進步就欣喜若狂，停止訓練，這也會使我們老師之前所付出的努力都功虧一簣。孤獨癥孩子的康復訓練是一個長期的、艱難的過程，希望家長和我們的星寶寶都能堅持到最后。”

　　自閉癥專家：不要低估孩子的能力

　　最后，我們請教了國內(nèi)著名自閉癥康復專家張桂娥教授，她說：“十余年來，我接觸了數(shù)千個孤獨癥兒童家長。家長替孩子包辦一切的現(xiàn)象非常嚴重，尤其是孩子的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，他們都有一個共同的理由，就是孩子不行，想憐憫孩子、幫助孩子。其實大家不要低估了孩子的能力，要放手讓孩子做，很多的驚喜就是家長放手的結(jié)果。”