手的作用毋庸置疑，在孩子小的時(shí)候，手指是除去聽看吃嗅以外能夠真正觸摸到世界的沒接，而在日常生活中，手是自理能力的基本體現(xiàn)，在對(duì)自閉癥孩子的訓(xùn)練里，自理能力成為十分重要，甚至是評(píng)判孩子能否重新回到社會(huì)的一大標(biāo)準(zhǔn)，那么在自閉癥孩子的自理能力范疇都有哪些呢？想要讓孩子完成眾多復(fù)雜的手段顯然是不可能的，但是平常自己吃飯、自己獨(dú)立穿好衣服以及上廁所等等能力都是必須的，而這些能力都需要手指進(jìn)行配合，因此今天我們就來分享一些孤獨(dú)癥人士在手指功能上的精細(xì)化訓(xùn)練，

　　1.用勺的訓(xùn)練

　　a.練習(xí)用勺舀塑料穿珠（或玻璃珠）；

　　b.練習(xí)用勺舀綠豆（或米）；

　　c.練習(xí)用勺舀濕沙子；

　　d.練習(xí)用勺舀水。

　　這項(xiàng)訓(xùn)練重點(diǎn)是提高孩子的腕部與手的配合協(xié)調(diào)能力。

　　2.用筷子的訓(xùn)練

　　a.練習(xí)用拇指和食指穿珠（黃豆、紙片）；

　　b.練習(xí)用鑷子夾穿珠（或黃豆、綠豆）；

　　c.練習(xí)用筷子夾紙團(tuán)（或花生米、穿珠、玻璃珠）。

　　這項(xiàng)訓(xùn)練的重點(diǎn)是提高孩子拇指、食指和中指為主的手指的配合協(xié)調(diào)能力。

　　3.擰毛巾的訓(xùn)練

　　a.練習(xí)拳頭合攏、分開的動(dòng)作：

　　b.練習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕（手攥拳頭或打開．）的動(dòng)作；

　　c.用蘸濕的小方毛巾（手帕）練習(xí)擰毛巾，協(xié)助孩子兩只手向相反方向擰動(dòng)——盡可能擰干水，再逐步去掉輔助。

　　這項(xiàng)訓(xùn)練的重點(diǎn)是手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)、握拳的力度和雙手的協(xié)調(diào)。

　　4.解、系紐扣的訓(xùn)練

　　a.穿珠子訓(xùn)練（大珠子，小珠子）：手指訓(xùn)練，如拇指與其他四個(gè)手指分別碰觸，單獨(dú)伸出每一個(gè)手指；

　　b.用舊衣服練習(xí)解紐扣（大紐扣、小紐扣），再練習(xí)系紐扣。

　　這項(xiàng)訓(xùn)練的重點(diǎn)是手指之間的配合協(xié)調(diào)及手眼協(xié)調(diào)能力。

　　5．如廁后的清理訓(xùn)練

　　a.練習(xí)撕紙：練習(xí)將正方形手帕對(duì)折二至三下；

　　b.練習(xí)用軟紙對(duì)折；在大便后讓孩子自己清理，給予適當(dāng)?shù)恼Z言提示。

　　這項(xiàng)訓(xùn)練的重點(diǎn)是手指和手腕的配合協(xié)調(diào)能力。

　　6.涂色

　　a、隨意涂鴉

　　b、在大空間內(nèi)圖畫

　　c、在小空間內(nèi)圖畫

　　d、分區(qū)域涂色

　　e、按規(guī)律涂色

　　f、獨(dú)立涂簡(jiǎn)單筆畫并選色

　　7.書寫：

　　a、握筆隨意劃線

　　b、畫直線