在我們身邊，有這樣一群“固守”在封閉空間的孩子，他們被稱為“星星的孩子”、“折翼的天使”……他們，是一群患有自閉癥的孩子。

　　4月2日是第五個(gè)“世界自閉癥日”，今年自閉癥日的主題是“愛(ài)伴隨你同行”。記者為此走進(jìn)幾家自閉癥能力訓(xùn)練中心，試圖了解他們的那份寂寞。

　　喃喃自語(yǔ)、目光漂移，甚至叫不出自己的名字……4歲的徐貝貝(化名)，看起來(lái)有點(diǎn)“特別”。

　　“阿……姨……我……玩。”3月31日，見(jiàn)到記者手中的變形金剛，小貝貝來(lái)了興趣，好半天說(shuō)出這四個(gè)字。隨后，貝貝拿著玩具轉(zhuǎn)身獨(dú)自在角落里玩耍，不吵不鬧。

　　和同齡小伙伴相比，貝貝似乎總是停留在“起跑線”。媽媽張女士介紹，從小孩子就對(duì)周圍事物不太感興趣，也不愛(ài)搭理人。家人認(rèn)為孩子靦腆，長(zhǎng)大后會(huì)慢慢好起來(lái)，可后來(lái)醫(yī)生的診斷，讓她心驚：孩子患了兒童自閉癥，目前還沒(méi)有較好的藥物治療法。

　　今年2月，貝貝被轉(zhuǎn)至鄭州市康達(dá)能力訓(xùn)練中心，接受語(yǔ)言、肢體、認(rèn)知等方面的治療。

　　自閉癥康復(fù)專家張桂娥介紹，兒童自閉癥是一類以嚴(yán)重孤獨(dú)，缺乏情感反應(yīng)，語(yǔ)言發(fā)育障礙，刻板重復(fù)動(dòng)作和對(duì)環(huán)境有奇特反應(yīng)為特征的精神疾病。我國(guó)目前共有孤獨(dú)癥譜系人群近1000萬(wàn)，其中兒童約有300萬(wàn)人。

　　“發(fā)病率高達(dá)1/110，這意味著，每110個(gè)孩子就可能有一個(gè)患上兒童自閉癥。發(fā)病誘因尚不明確，業(yè)內(nèi)有人認(rèn)為是基因遺傳或變異所致，但還在研究階段，暫時(shí)沒(méi)有更好的藥物治療方案。”張桂娥說(shuō)。

　　父母的心愿  患病孩子能自理就滿足了

　　貝貝只是“小雨人”的一個(gè)縮影，他們身后有著許多家庭的焦急與無(wú)奈。父母最大的心愿便是：“孩子只要有自理能力就好”。

　　在訓(xùn)練中心教室內(nèi)，30多名家長(zhǎng)圍坐在地上低聲唱著兒歌，孩子們則斷斷續(xù)續(xù)地隨聲附和。丟手絹、老鷹捉小雞……雖然有的父母已年過(guò)四十，可不得不反復(fù)和孩子玩耍這些兒時(shí)的游戲。

　　“孩子會(huì)走路，但小跑起來(lái)還是不穩(wěn)。”郭強(qiáng)(化名)說(shuō)，2009年孩子出生，給這個(gè)家庭帶來(lái)了喜悅。可隨后3年，孩子不僅身體發(fā)育遲緩，更是時(shí)常感冒發(fā)燒。

　　為給孩子看病，他和妻子經(jīng)歷了許多艱辛，兩人都辭去原有工作，堅(jiān)持要陪孩子走下去。在鄭州治療期間，郭強(qiáng)把許多自閉癥孩子的父母組織起來(lái)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，就是希望大家能相互交流經(jīng)驗(yàn)。

　　郭強(qiáng)坦言，自閉癥家庭怕鄰居異樣的眼光給孩子帶來(lái)傷害，也為了找到更好的治療機(jī)構(gòu)，多數(shù)都外出求醫(yī)。來(lái)到陌生的城市，陌生的環(huán)境，再苦再累自己都能忍受。

　　最讓郭強(qiáng)難過(guò)的是孩子一天和自己說(shuō)話不超過(guò)十句，彼此雖然骨肉相聚，可孩子臉上卻很難有笑容。

　　家長(zhǎng)常說(shuō)的一句話是：“不奢望孩子成才，長(zhǎng)大能融入這個(gè)社會(huì)，能夠獨(dú)立生活，有基本的情感交流，我們就很滿足。”

　　“男阿姨”的遭遇  傾注愛(ài)心，卻難以收獲愛(ài)情

　　很多人難以想象這種病如何傷及一個(gè)孩子及其家庭。只有經(jīng)歷過(guò)的人才能了解，“自閉癥”這3個(gè)字，在生活中有多重。輔導(dǎo)他們的老師，到了成家的年齡，也不容易找到心儀的對(duì)象。

　　一個(gè)故事，有時(shí)需要重復(fù)數(shù)十遍，且日復(fù)一日。近十年的工作經(jīng)歷，使31歲的社工馬志科已離不開(kāi)這群可愛(ài)的孩子，他的欣慰就是看著孩子一點(diǎn)一滴進(jìn)步。

　　“印象最深刻的男孩是誰(shuí)?”面對(duì)提問(wèn)，馬志科不假思索地回答道：“9歲的福建男孩軒軒。”

　　2002年，父母把軒軒送到鄭州治療，軒軒大大的眼睛上竟沒(méi)有眉毛，這讓馬志科頗為驚訝：軒軒會(huì)自己一根一根拔掉所有的眉毛。白天上課，晚上馬志科就把孩子接到家里。幾個(gè)月的相處，孩子對(duì)他產(chǎn)生依賴。星期天小馬出去和女朋友約會(huì)，軒軒也像“影子”一樣跟著。

　　鄭州市康達(dá)能力訓(xùn)練中心100多名教師中，有21名“男阿姨”，他們多數(shù)到了成家年齡，卻很少得到女孩的青睞。女友因“男阿姨”工作原因而提出分手要求的不下十對(duì)。

　　馬志科說(shuō)，給家長(zhǎng)、孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們幾乎沒(méi)時(shí)間和女孩約會(huì)，有時(shí)這群孩子也會(huì)成為約會(huì)的“燈泡”。“還有人歧視自閉癥孩子，我們常和這些‘特殊’的孩子在一起，就算女友接受，也會(huì)遭到對(duì)方父母的反對(duì)。”