4月7日-8日，康達組織特教老師到嵖岈山旅游，為了感謝老師家屬對特教工作的支持，特別邀請家屬一同前往，當(dāng)家屬們得到這個消息后，喜笑顏開，奔走相告，踴躍參加，幸福之感油然而生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們總是喜歡用春蠶、蠟燭來贊喻教師的辛勞。而我卻非常不太喜歡這兩個比喻，它太哀傷太悲涼了。我希望這些辛勤的老師們都能夠快樂。

　　我所愛的人不僅是一名老師，更是一名特教老師，剛開始我很反對他從事這個職業(yè)，總覺得要教育一群自閉癥兒童太辛苦了，但是跟他一起參加過幾次康達學(xué)校組織的活動后，我發(fā)現(xiàn)無論多么辛苦都是值得的，朋友常說他最大的心愿就是看到自閉癥孩子能夠走進社會，被外界所接納，為了這個目標他一直努力著，作為好友的我也希望能夠盡微薄之力去幫助他。

　　那是四月的田野，陽光撒落在燦爛的油菜花上，鄭州市康達能力訓(xùn)練中心組織去具有“中原盆景”之稱的嵖岈山旅行，我也厚著臉皮讓他帶我一起去了，目的就是想跟他整天夸獎的天使(自閉癥兒童)有更多的相處機會，讓我也能夠更加深入的了解一下這些孩子。

　　在登山的過程中，我看到了很多自閉癥兒童在老師的帶領(lǐng)下憑著自己的努力一步一步的攀登，語言表達能力不好的自閉癥孩子累了就拉著老師的手要求停下來休息，會說話的孩子則是嘴巴不停，看到稀奇古怪的東西就說個不停，無論哪種情況這些特教老師都能夠耐心的陪著他們。

　　看著這些老師用耐心和愛心去教育自閉癥兒童，我對自閉癥兒童的明天充滿了希望，更為身為特教老師的親戚朋友而感到驕傲和幸福，我要更加支持他的工作，當(dāng)好大后方的后勤部長，向特殊教育事業(yè)貢獻一份力，讓自閉癥兒童快樂成長!