日前，廣州的50個(gè)自閉癥兒童家庭和心理專家、特教教師共聚在香港迪士尼樂園，參加關(guān)注自閉癥兒童大型倡導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)2011年中山大學(xué)與廣州兒童孤獨(dú)癥康復(fù)研究中心合作開展的流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，廣州市孤獨(dú)癥譜系障礙患病率為0.75%，即廣州市常住人口中有約7萬名孤獨(dú)癥人士，其中18歲以下的孤獨(dú)癥孩子超過2萬人。

　　開朗的樂樂(化名)與普通孩子看上去并沒有兩樣，在活動(dòng)中他表現(xiàn)得特別活躍，自制了一個(gè)麥克風(fēng)充當(dāng)“小記者”，在現(xiàn)場像模像樣地進(jìn)行提問采訪。這么活潑的孩子怎么會(huì)有自閉癥呢?其實(shí)，“自閉”并不等于“沉默”，相當(dāng)部分患者表現(xiàn)出興奮、激動(dòng)。

　　專業(yè)社工溫慧婷介紹，活潑的樂樂雖然語言能力強(qiáng)，但常常會(huì)對身處環(huán)境漠然，留意不到對方的反應(yīng)，“專注在自己的世界中，不會(huì)看眉頭眼額”，刻板地進(jìn)行自己的訴求，在社交中很容易被其他人誤認(rèn)為是“沒禮貌”。

　　4月2日為“世界自閉日”，廣州市少年宮特聘的心理專家周曉青在活動(dòng)現(xiàn)場說，自閉癥兒童的教育和普通孩子的教育在根本上是一致的，就是要符合孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)性。寬松的家庭關(guān)系和接納度高的社會(huì)環(huán)境對他們的康復(fù)至關(guān)重要。