“我不上不上我不上你的當(dāng)我不上不上我不上你的當(dāng)······”鄭州市康達(dá)能力訓(xùn)練中心親子課堂傳出了歡快童趣的歌謠。

　　歌曲結(jié)束，家長和自閉癥寶寶們都急不可待的拿出了自己提前準(zhǔn)備好的雞蛋放到桌子上，等待老師的點名······從放雞蛋到雞蛋煮熟短短的二十分鐘里，孩子體驗到的是親子課堂自己動手的快樂和生活的體驗，也有對勞動成果的期待。整個過程教師都充滿歡聲笑語、其樂融融，自閉癥康復(fù)有了新希望。

　　親子課堂的老師告訴我們：“將親子教育完美的融入到孤獨癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練中。通過對家長的培訓(xùn)達(dá)到對孩子延伸教育的目的，使得家長與孩子之間形成親子互動，共同提高，讓孩子在快樂中成長、在快樂中學(xué)習(xí)是我們努力的目標(biāo)。”

　　親子培訓(xùn)課堂從推出到現(xiàn)在，伴隨它的一直是贊譽和推崇及希望。“不僅我家寶寶喜歡這樣的課堂形式，親子課堂也讓我和孩子更近了一步，這樣的上課方式我們都很喜歡，它互動性更強、積極性更高，讓大家感到自然、親切、彼此沒有距離感，對星寶寶的未來寄予更大的希望。”一位家長這樣說。